人教版小学语文二年级下册第19课《最大的书》课件剖析.ppt

看到课题，你想问什么？ 最大的“书” 最大的“书” shū cè cè yán shí bǎo bèi pāxià jiǎo yìn páo tǔ mái mò lù dì tiě dīng dì zhì hòu zhǐ dǐ xià shū cè yán shí bǎo bèi pā xià 书册 岩石 宝贝 趴下 jiǎo yìn páo tǔ mái mò lù dì 脚印 刨土 埋没 陆地 tiě dīng dì zhì hòu zhǐ dǐ xià 铁钉 地质 厚纸 地下 形近字 刨（ ）埋（ ）铁（ ） 泡（ ）理（ ）跌（ ） 底（ ） 纸（ ） 低（ ） 近义词 奇怪—（ ）、脚印—（ ） 透明—（ ）、 近义词 奇怪—（奇特）、脚印—（足迹） 透明—（晶莹）、 反义词 认真—（ ）、 厚—（ ） 反义词 认真—（ 马虎 ）、 厚—（薄） 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” 在课文中把川川的问题找出来 “叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢?” 刨 根 问 底 题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？ 想一想 最大的“书” 题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？ 想一想 最大的“书” 答：题目中最大的“书”指的是岩石， 因为它不是我们读的书，所以 要用引号。 　　一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘察队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 　　“我在看‘书’呢！” 　　“哪里有书啊？” 　　“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 　　 最大的“书” 岩石一层一层的就像一本厚厚的书 最大的“书” 　　 　　你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 　　 最大的“书” （反问句） 　　 　　你看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 　　 （陈述句） 为什么地质勘探队员把岩石称为“书”呢？（用“ ”画出相关的句子。） （读课文找答案） 最大的“书” 　 川川认真地问：“这上面有字吗？” 　 “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 　　叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 　　“这能说明什么呢？” 　　“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 　　 “这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 岩石上的字是指什么？ 雨点——雨痕 波浪——波痕 闪光的、透明的——矿物 最大的“书” 书是人类进步的阶梯。——高尔基 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌德 ？ ？ ？ ？ ？ ？ 什么? 有字吗？ 有画吗？ 引号？ 有用吗？ 讲了个什么故事？ 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝 zhì kān yán cè　 hòu yìn hén páo méi bǎo 趴 pā 陆 lù 铁 tiě 底 dǐ 埋 mái 地质 勘探 岩石 一册 zhì kān yán cè 厚厚的 脚印 雨痕 宝 藏 hòu jiǎo hén bǎo zànɡ 刨根问底 煤炭 陆地 波痕 páo dǐ méi 趴下 pā 铁矿 tiě lù 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝 趴 底 陆 埋 铁 刨根问底 厚厚的 地质勘探队员 地质 勘探 铁矿 陆地 埋藏 脚印 趴着 宝藏