儿童文学复习剖析.ppt

儿童文学的三个最基本的母题： ○ 爱的母题 ○ 顽童的母题 ○ 自然的母题 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 如：瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》属于顽童母题 儿 童 文 学 童话以人物形象进行分类 1、超人体童话 以具有超人的神奇的形象为主人公 ； 《白雪公主》、《渔童》 2、常人体童话 以普通人为主人公 ； 《皇帝的新装》 3、拟人体童话 以人格化的形象为主人公 ； 《木偶奇遇记》、《浮云》 拉·封丹（法国） 一个寓言可以分为身体与灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人的教训好比是灵魂。 俄国寓言家陀逻雪维支称寓言为“穿着外套的真理”。 四、史前期的儿童文学 1、古印度的寓言童话集《五卷书》是儿童喜爱的最早的文学读物。 2、在西方，《伊索寓言》一直被视为是传统的儿童读物。 3、《一千零一夜》（高尔基称为是”最壮丽的一座纪念碑） 4、《列那佛传奇》（伟大的禽兽史诗） 5、《小癞子》（西班牙最早的一部流浪汉小说） 6、《堂·吉诃德》（让读者一面翻书，一面狂笑的作品） 1.被誉为“中国动物小说之王”的作家是沈石溪 2.被誉为“日本的安徒生”的是黑柳彻子 3.被誉为“女性版”的《鲁宾逊漂流记》的作品是《蓝色的海豚岛》 4.《啊，美丽的巴拿马》中，小熊和小老虎偶然在河里捞上写着“巴拿马”的（木板 ），于是开始了寻找巴拿马的奇妙旅程 5.在日本被誉为“被大人和孩子爱戴，超越了世代的绘本”的作品是《活了100万次的猫》 6.在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的作品是《大林和小林 儿歌 童谣、童子歌、孺子歌、小儿语。 明代学者吕坤在16世纪末编辑成的《演小儿语》是我国最早的一部儿歌专集。　　清代，郑旭旦等更肯定了儿歌的价值，称儿歌是“天地之妙文”。刊行于19世纪中叶的《天籁集》和《广天籁集》都是优秀的儿歌集，其中的作品既有知识性，又有趣味性。　　“五四”时期，曾经出现一个声势浩大的“歌谣运动”。1918年，在蔡元培、沈尹默、刘半农等人的倡导下，北京大学建立歌谣研究会，成立了歌谣征集处，创办了《歌谣》周刊。“五四”之后，“儿歌”一词广泛使用，沿用至今。 《彼得·潘》是巴里最著名的一部童话剧，这部童话之所以赢得各国大小读者的欢心，主要是： 1、塑造了一个永葆童真的幻想人物——男孩彼得·潘 （1）彼得·潘身上带有仙气，在夜间飞行时发出一团拳头大小的光亮。他是童话国度的主宰和英雄，有着过人的机智和勇敢。 （2）他还是一个可爱的男孩。天真烂漫。顽皮任性，时时刻刻不忘淘气孩子的恶作剧。 2、创造了一个十分诱人的童话境界——永无岛 19世纪到20世纪的探索与发展 1、无数作家热情创作童话 2、开创了童话领域的新天地 《爱丽丝漫游奇境记》——奇异的儿童世界 《小熊温尼·菩》——最富有儿童特点的童话形象 《随风而来的玛丽·波平丝阿姨》——最受儿童欢迎的荒诞童话 《长袜子皮皮》——儿童自由精神的代表 叶圣陶、张天翼与中国童话 叶圣陶1923年出版的《稻草人》是我国第一部作家童话集。这部童话集，既“给中国的童话开辟了一条自己创作的路”也为我国现代儿童文学奠定了基础，明确了现实主义的创作方向。 安徒生与文学童话 第一个把作家个性化的诗的创作带进了童话。 第一个明确为儿童创作的童话作家。 第一个对于童心世界进行深入探索的作家。 第一次勇敢地把现实生活引入了童话创作。 儿童诗的特征 1、情感的共同性 2、想象的共同性 3、构思新奇有趣 4、语言精粹生动 儿童诗与儿歌的区别 摇篮曲 小宝宝快快睡觉， 乌鸦喜鹊树上睡了， 猫小狗窝里睡了， 月亮星星云里睡了， 宝宝快快睡觉， 快快睡觉。 摇篮 蓝天是摇篮，摇着星宝宝 白云轻轻飘，星宝宝睡着了。大海是摇篮，接着鱼宝宝， 浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝， 风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。?妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝 歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。 1、阅读对象不同。儿歌是给婴儿童欣赏的，儿童诗是儿童。 2、篇幅不同。儿歌篇幅短小，儿童诗相对长一些。 3、儿歌在词语运用上讲究顺口自然，口语化；儿童诗更重情意传达，追求语意丰富。 4、儿歌讲究韵律节奏，注重音乐感；儿童诗