中小学(幼儿园)校园风险评估指标体系剖析.docx

中小学（幼儿园）校园风险评估指标体系 说明： 1、带▲标记的项目为重要项目，其他项目为一般项目。 2、二级指标评估标准：所有对应的评估细项为“是”即为“达标”；所有重要项目为“是”但有一般项目为“否”即为“基本达标”；任一重要项目为“否”即为“不达标”。 3、一级指标风险等级认定标准：所有对应的二级指标“达”即为“低风险”；对应的二级指标评估结果中没有“不达标”项，但有“基本达标”的，即为“中度风险”；任一对应的二级指标“不达标”即为“高风险”。 4、风险评估结果划分标准：一级指标中，全部指标为“低风险即”为风险评估“优秀单位”；无高风险但有“中度风险”即为风险评估“合格单位”；只要有1项评估为“高风险”即为风险评估“不合格单位”。 一级指标 一级指标风险认定 二级指标 二级指标评估结果 评估细项 评估 办法 评估细项考核结果 相关法律法规 消防安全 □高 □中 □低 建筑材料 □达标 □基本达标 □不达标 校园建筑中未使用彩钢板。▲ 现场检查 □是 □否 《中华人民共和国消防法》 《建设内部装修设计防火规范》 《关于彩钢板建筑消防专项治理工作的紧急通知》 《建筑设计防火规范》 《灭火器设置规范》 《火灾自动报警系统设计规范》 消防通道 □达标 □基本达标 □不达标 消防通道无障碍物、畅通；▲ 现场检查 □是 □否 每个房间均应至少设置两个直通疏散走道的疏散门，疏散门之间的最近距离不应小于5米； 现场检查 □是 □否 当建筑物沿街道部分的长度大于150m或总长度大于220m时，应设置穿过建筑物的消防车道。当确有困难时，设置环形消防车道； 现场检查 □是 □否 位于两个安全出口之间的房间门至最近的外部出口或楼梯间的最大距离不应超过25米。 现场检查 □是 □否 灭火器 □达标 □基本达标 □不达标 有灭火器；▲ 现场检查 □是 □否 灭火器放置在位置明显、便于取用、不得超出其使用温度范围的地方，且不得影响安全疏散；▲ 现场检查 □是 □否 每具灭火器均在有效期内且标识明显；▲ 现场检查 □是 □否 全体教师懂得使用灭火器；▲ 现场演练 □是 □否 灭火器的配置符合《建筑灭火器设计规范》的相关规定，每个灭火器配置点的灭火器数量不应少于两具且不超过五具。 现场检查 □是 □否 一级指标 一级指标风险认定 二级指标 二级指标评估结果 评估细项 评估 办法 评估细项考核结果 相关法律法规 消防安全 □高 □中 □低 消火栓 □达标 □基本达标 □不达标 有消火栓；▲ 现场检查 □是 □否 《中华人民共和国消防法》 《建设内部装修设计防火规范》 《关于彩钢板建筑消防专项治理工作的紧急通知》 《建筑设计防火规范》 《灭火器设置规范》 《火灾自动报警系统设计规范》 消火栓有水源、水压足够，能正常使用；▲ 现场检查 □是 □否 全体教师懂得使用消火栓。▲ 现场演练 □是 □否 电气系统 □达标 □基本达标□不达标 电线均应穿金属管、阻燃硬质塑料管进行保护；▲ 书面审查 □是 □否 开关、插座和照明灯具靠近可燃物时，采取隔热、散热等防火保护措施；▲ 现场检查 □是 □否 电路、电气设备每月定期维修两次，无安全隐患；▲ 现场检查 □是 □否 电力电缆不和输送甲、乙、丙类液体管道、可燃气体管道、热力管道敷设在同一管沟内； 书面审查 □是 □否 不使用电暖气、热水器、电炉等大功率电器。 书面审查 现场检查 □是 □否 指示标识 □达标 □基本达标 □不达标 疏散通道设置消防应急照明灯具；▲ 现场检查 □是 □否 安全出口或疏散门正上方采用“安全出口”作为指示标识； 现场检查 □是 □否 沿疏散走路设置灯光疏散指示标识。 现场检查 □是 □否 一级指标 一级指标风险认定 二级指标 二级指标评估结果 评估细项 评估 办法 评估细项考核结果 相关法律法规 消防安全 □高 □中 □低 火灾自动报警系统和消防控制室 □达标 □基本达标 □不达标 设置火灾自动报警系统和消防控制室；▲ 现场检查 □是 □否 《中华人民共和国消防法》 《建设内部装修设计防火规范》 《关于彩钢板建筑消防专项治理工作的紧急通知》 《建筑设计防火规范》 《灭火器设置规范》 《火灾自动报警系统设计规范》 消防控制室实行双人24小时值班，持证上岗，具有消防设施操作技能和应急处置火灾事故的能力；▲ 现场检查 □是 □否 控制中心报警系统设置火灾应急广播，集中报警系统宜设置火灾应急广播；▲ 现场检查 □是 □否 每个防火分区至少应设一个火灾警报装置，其位置宜设在各楼层走道靠近楼梯出口处； 现场检查 □是 □否 消防控制室应设置消防专用电话总机，且宜选择共电式电话总机或对讲通信电话设备。 现场检查 □是 □否 消防演练 □达标 □基本达标 □不达标 制定灭火和应急疏散预案；▲ 听汇报 书