主题方案神奇的平和土楼剖析.doc

神奇的平和土楼 一.主题说明：平和现有土楼400多座，历史悠久，古朴典雅。这些土楼，体现儒家思想下大家族共同生活的理想绳武楼绳武楼是世界遗产福建土楼中最精致的楼…有…还有…”的句式说话。） （2）你最喜欢什么？ 二.出示木雕图片，提出观察要求： 师：绳武楼有很多木雕，小朋友注意看，木雕上有什么图案，你最喜欢什么？ 1.幼儿分组观察木雕图片，老师适当参与指导观察； 2.请小朋友和身边的小朋友说说看到什么； 3.老师请个别小朋友说观察结果； 问题： （1）你看到什么图案的？（引导幼儿用“有…有…还有…”的句式说话。） （2）你最喜欢什么？ 三.出示泥塑图片，提出观察要求： 师：绳武楼有很多泥塑，小朋友注意看，泥塑上有什么图案，你最喜欢什么？ 1.幼儿分组观察泥塑图片，老师适当参与指导观察； 2.请小朋友和身边的小朋友说说看到什么； 3.老师请个别小朋友说说观察结果； 问题： （1）你看到什么图案的？（引导幼儿用“有…有…还有…”的句式说话。） （2）你最喜欢什么？ 四.出示壁画图片，提出观察要求： 师：绳武楼有很多壁画，小朋友注意看，壁画上有什么图案，你最喜欢什么？ 1.幼儿分组观察泥塑、壁画图片，老师适当参与指导观察； 2.请小朋友和身边的小朋友说说看到什么； 3.老师请个别小朋友说观察结果； 问题： （1）你看到什么图案的？（引导幼儿用“有…有…还有…”的句式说话。） （2）你最喜欢什么？ 五.请幼儿观看视频，完整欣赏绳武楼的雕刻，理解“最精致的土楼”含义。 1.观看视频，提醒幼儿观看时要安静。 2.讨论：如何保护土楼？ 【活动延伸】 领域中的延伸： 我是小小雕刻师：提供模具、粘泥、竹刀，让幼儿尝试雕刻泥板。 区域中的延伸： 美工区：提供模具、橡皮泥、竹刀，让幼儿雕刻泥板。 提供橡皮泥、泥工板，让幼儿模仿塑造绳武楼泥塑。 语言区： 我是木雕博物馆的导游员：提供绳武楼雕刻图片，让幼儿介绍绳武楼的雕刻； 庄上土楼 【活动目标】 1.初步庄上土楼了解的历史、现状，知道庄上土楼是迄今已发现的世界最大的方形土楼； 2.了解庄上土楼的建造规模和内部构造； 3.能大胆讲述自己的观察结果。 4.乐意探索土楼的秘密。 【活动准备】 1.知识经验准备：活动前请家长带幼儿到庄上土楼参观； 2.庄上土楼的视频。 【活动过程】 一.出示图片（俯瞰庄上土楼图），了解庄上土楼的形状、历史； 1.师：老师去一个地方旅游，请小朋友看看图片，这是什么地方？ 2.师介绍庄上土楼的外观形状：土楼平面形状呈前方后圆。庄上大楼原设计呈葫芦形，以原旧寨楼作为葫芦顶，上弧下方依山而建,楼前再加一半月形池塘,空中俯视旧寨楼、庄上大楼及楼前半月形池塘,整体就像是一个巨大无比的“葫芦”。 庄上大楼是迄今已发现的世界最大的方形土楼，已有300多年历史。 二.观看视频，了解庄上土楼的外观； 1.播放视频一，提出观看要求； 师：方形的庄上土楼是怎么样的呢？请小朋友仔细看看，庄上土楼的楼前有什么，墙上有什么。 2.请小朋友和身边的小朋友说说看到什么； 3.老师提问题，请个别小朋友说观察结果； 问题：（1）庄上土楼门前有什么？ （2）庄上土楼的墙是用什么砌的? （3）墙上有什么？ （4）楼门口的路是用什么铺的？ 三.播放视频，了解庄上土楼的内部结构； 1.播放视频，提出观看要求：庄上土楼很特别，请小朋友注意看看，看看能发现什么； 2.请小朋友和身边的小朋友说说观察结果； 3.老师提问题请个别小朋友说说观察结果； 问题：（1）庄上土楼是什么样的？（内外双环） （2）地板是用什么铺的？楼高几层？ （3）各单元是用什么砌门墙的？ （4）房子上面有走廊吗？ 四.师介绍庄上土楼概况：庄上土楼依山而建，楼中有山，楼外有楼。楼内均用青砖干砌各间门户，有142开间,楼高三层，约９米高，其３楼通廊总是相通的,属单元式与通廊式相结合的典型土楼民居建筑。 五.讨论：你觉得庄上土楼怎样，你在观看庄上土楼的视频时还发现了什么？ 【活动延伸】 区域中的延伸： 语言区：投放庄上土楼的图片，让幼儿说说庄上土楼； 数学区：投放庄上土楼的图片，让幼儿数数庄上土楼有几个单元、几间房； 美工区：投放庄上土楼的图片、纸张、彩色笔、油画棒，让幼儿画庄上土楼； 建构区：投放庄上土楼简易结构图、多种建构材料，让幼儿建构庄上土楼。 庄上土楼的雕刻艺术 【活动目标】 1.欣赏庄上土楼的透雕和彩绘； 2.感受庄上土楼透雕和彩绘的艺术美。 【活动准备】 1.知识经验准备：活动前请家长带幼儿到庄上土楼参观； 2.庄上土楼透雕和彩绘的视频和图片； 【活动过程】 一.出示前廊砖雕图片，提出观察要求： 师：庄上土楼有很多砖雕，小朋友注意看，砖雕上有