作文基础知识[一].docVIP

作文基础知识（一） 审 ? 题 项目 特点说明 举例 审体裁 看命题者是要求写记叙文还是议论文、说明文。有的题目没有规定，并允许使用多种体裁，则应选择自己擅长的一种文体。 1998年的高考大作文题允许采用多种体裁。其中最易发挥的是写成夹叙夹议的复杂记叙文。 审范围 看题目的说明部分对文章的取材范围和表述范围有什么特别要求，并对有关的要求逐一落实。 1993年小作文要求写一段说明文字，介绍圆规的功能、构造和使用方法。其中“功能、构造、使用方法”即取材范围。 审题意 题意往往表达为词义或语义。首先要明确作为题目的词语的意思，尤其是核心词语的意义，然后再去考虑文章的内容。 1994高考作文为《尝试》，意为有目的的初次实践，而不是迫于某种无奈的初次遭遇，或偶然的初次行为。 审关系 题目如果有两个或两个以上的概念，应该分析其间或并列、或偏正、或因果、或递进等等的关系，以便确定文章的重点内容和逻辑关系。 1986年高考作文《树木·森林·气候》，树木与森林是关系属递进，此二者与气候的关系则为因果。 审写法 有些作文题对写法有特定的要求或提示，如“联系实际”、“展开联想”、“运用比喻”……或许不是硬性规定，但逐一落实比较稳妥。 1995高考作文《鸟的对话》就在写法上有如下的要求和提示：1)展开想象 2)用对话方式 3)描写对话的神态、动作和口气。 审人称 有些题目会指定采用何种人称，有些题目又会提示变化人称，必须严格按照这些要求完成。 1998年高考题《坚韧——我追求的品格》，不少考生写成了“我们”，背离了作文要求。 审字数 高考作文一般都要规定字数，浮动的范围尽量不超出30字。 ? 作文基础知识（二） 项目 特点说明 举例 文章内容 包括文章的中心思想、题材以及文中所表现的感情、情绪和社会意识倾向。 比如题目要求“分析、评述……的内容”，则只能针对其主题、题材、情感、倾向等，而不能针对其结构和表现手法。 观察 作者主要通过视听来认识被审视对象，包括自然和社会的一切客观存在。观察有两大任务，一是认识事物的状貌，二是认识事物的本质。 比如看图作文，命题者要求观察某图（表），那么应试者就不仅要观察反映其形状，而且要观察反映其本质。 想象 想象是在原储存于头脑的感性形象基础上创造新形象的思维过程。想象包括推想、联想、幻想。 比如95、99高考作文，考生的想象必须建筑在生活实践的基础上，离开了生活基础，可视为“不合情理”。 中心思想 中心思想是文章中通过具体内容所表现出来的基本观点和主观意图。任何体裁的文章都应有明确的中心思想。中心思想也可以称之为题旨，在文学作品中还可称之为主题思想。 ? 材料 材料指的是命题者所提供的或作者所关心收集和运用的事件、活动、现象、文字记载、数据图像等。 如果是给材料作文，考生必须从命题者给定的材料出发。 素材 素材是已被作者收集、储存，但尚未加工的备用材料，包括事实和言论。 ? 题材 题材是文章为表现中心思想所使用的材料，这些材料已经过选择加工和提炼。 ? 文章形式 文章形式是文章内容的载体。它包括文章的体裁、结构、语言文字、表现手法、标点符号、行款格式等书面形态。