人教版语文必修一第4单元：第10课《短新闻两篇》课件课件.pptVIP

(6)《奥斯维辛没有什么新闻》为什么要多次说“奥斯维辛没有什么新闻”？ 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一批批的参观者在奥斯维辛都会看到同样的东西，得到同样的感受，那样震惊，那样窒息，那样愤怒。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (7)文章一上来就说布热金卡“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏”。作者为什么说这是“最可怕的事情”，“像一场噩梦”？ 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 结合下文可知，作者用的是反语。因为景象固然美好，却与布热金卡的历史不相配，这才有了第二段的四个“不该”。布热金卡曾经是一个暗无天日的人间地狱，这里应该“永远没有阳光、 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 百花永远凋谢”，灰暗的天空、沉闷的色调才是它最相配的景象。然而作者踏进集中营，却吃惊地发现两种不相称的东西叠合在一起，因此“可怕”。作者虽无直接控诉，却强烈地表达出了自己的愤懑，字字句句敲打着读者的心，一种莫名的压抑弥漫开来，让读者感到沉重。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (8)如何理解“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸废墟上，雏菊花在怒放”。 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，两种反差极大的事物摆在一起。表达了作者对纳粹的讽刺：纳粹的残暴终归阻止不了生命的进程。同时也表达了作者的控诉：生命的绽放是人世间最美好的事情，对生命的戕害是最恶劣的罪行。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 第四单元 10 短新闻两篇 别了，“不列颠尼亚”　奥斯维辛没有什么新闻 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．走近作者 《别了，“不列颠尼亚”》的作者署名为周婷、杨兴，实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。其中周树春是新华社副总编辑、参考消息报社社长。 亚伯拉罕·迈克尔·罗森塔尔(1922—2006)，1944年进入《纽约时报》后长期从事国际新闻报道。自1977年起任《纽约时报》执行主编。在总部工作期间，他长期主管国际新闻报道，形成了崭新的报道风格， 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 为巩固该报在美国新闻业中的重要地位立下了功劳。作品_________________________被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”。它跳出了传统新闻“__________”“__________”的窠臼，着力表现作为一名有使命感的记者对战场的主观印象，激情洋溢地抒发了对自由、解放、新生的无比珍惜之情，并因此于1960年获____________________________。 《奥斯维辛没有什么新闻》 　普利策国际新闻奖 客观报道 零度写作　 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 2．课文背景 《别了，“不列颠尼亚”》写于1997年7月1日，就在那一天的零点，在中国，在香港发生了一件具有重大历史意义的事件，那便是香港在这一时刻又回归了祖国的怀抱。《中英南京条约》使香港离开了祖国，变成了大