共享人类文明成果发展农村的信息教育.docVIP

共享人类文明成果 发展农村信息教育 ——凌源市四合当中学信息化建设纪实 作者姓名：李永斌 工作单位：凌源市四合当中学 联系电话 共享人类文明成果 发展农村信息教育 ——凌源市四合当中学信息化建设纪实 培根说“知识就是力量”。学校是孕育、汇集、传递知识的主阵地。丰富的信息资源、畅通的信息渠道对当今学校发挥知识主阵地作用意义重大。更有人说，信息就是资源，信息就是效益，信息就是财富，信息就是生产力！ 我们是一所农村中学，但在这知识和信息爆炸的时代里，我们的信息化建设绝不“贫穷”，更不“out”。自2008年新一届校领导班子组建以来，始终坚持“以人为本，走内涵发展之路 ”这一办学主旨，以师生发展为主线，以精致管理为抓手，以质量提升为重点，以文化建设为助力，全面落实科学发展观，扎实推进素质教育。特别在推进校园标准化建设，实现教育信息化建设方面，取得了一定的成绩，现赘述如下： 一、基本情况介绍 1、多渠道筹措资金，加快信息化基础设施建设步伐 一是不断增加教育信息化投入。尤其是2010年，投入力度更大，投资40余万元，实现了24个教学班班安装的大屏幕，并班班联网，实现了班班通；2011年又投资6余万元为每个教室配置了实物展台；2012年再次更新计算机网络教室，配备联想双核品牌51台计算机和服务器，适应现阶段硬件设施的要求；组建了电子备课室并联网，所有年级组每学科任课教师一台电脑，学生上微机课确保了人手一机，学校建成了校园网，并且拥有了自己的学校网站，为学校的介绍宣传起到了很好的作用。校园网的建立，让外界的信息变得触手可及，同时也为学校的教育教学带来了很多优秀的网络资源，为学校教育信息化注入了一股强有力的新鲜血液。 二是构建信息化交流平台，促进多渠道校园发展。为给师生提供教学、科研和综合信息服务的平台。我们建立了实用、功能先进、覆盖面广的校园网，通过局域网进行连接，实现网络信息管理、资源共享和信息交流等，并能通过广域网络或连接到互联网实现校园内外和国内外的教育资源共享与交流等。2009年，被评为凌源市中小学教育技术应用“优秀教育网站”。2012年，我们和中国移动公司联合建立了“家校圈”短信平台。学校、家长、教师、学生可以借助短信平台实现及时高效沟通。从2013年起，我校创刊《凌水学报》，开拓师生视野、传递时政信息、交流教学心得等等。为师生开辟了一条新的信息渠道。 加强信息技术培训，提高教师信息技术教育操作能力 一是根据“培训先行、分级负责、讲求实效”的培训思路，充分利用现有的培训条件，坚持区级培训和校本培训相结合；假期培训和平时培训相结合，集中培训和分散培训相结合的原则，使我校教师信息技术培训速度得到了较快发展，现所有专任教师全部完成了中级培训，35岁以下教师全部报名参加高级培训，为促进信息技术培训的推进力度，我们还把信息技术培训纳入教师考评。目前，我校教师信息技术操作能力得到了显著提高，所有任课教师运用计算机备课，制课件，查找资料，运用多媒体上课，为信息技术在学科教学中应用给予了有效师资保证。 二是定期对教师进行培训，为生成动态课堂，提高师生互动、生生互动，打造交互式信息化生态课堂，不断提升教师专业素质，我们曾多次特别邀请了凌源市教师进修学校电教部的孟凡伟老师、白云山老师来校进行了系列专题培训。这些培训使老师们深刻感受到科技的日新月异，给课堂教学带来的无限的生机和魅力。让老师们认识到只有常怀变革之心，潜心教研，才不会被时代所淘汰，只有努力改变自己，与时俱进，自己的教育事业才会常鲜、常新、魅力无穷。 三是多措并举抓组内教研，促进教师队伍的专业提升。每个教研除设立教研组长以外，专门设立电子备课组长一人。组织本组教师在共同备课中共同学习、共同探讨。此外，在电子备课室中，每一个学科的所有课件教师之间都必须做到无条件共享，成立教研组课件库、试题库、信息库。同时，电子备课组长负责向校园网定期上传资料，扩大教师的交流范围，加强教师过程性管理；对教师的网络教研平台、教师的博客、论坛等定期进行评价，对相关人员、项目纳入过程性评价，促进活动质量。 四是学校将信息技术纳入学校各方面管理，如教师管理，学生管理，教学管理，宿舍管理，财务管理等，学校为每一个教师建立了电子档案，为教师建立了业务成长档案、专业成长档案，为学生建立了成长档案、综合素质评价档案，实验器材管理