九年级下册第六单元复习剖析.ppt

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。有什么作用？ 流露出作者厌恶世俗官场、寄情山水的归隐思想。 文章从行船游江的实感出发，着重写了富春江的奇山异水，抒发了作者厌恶世俗官场、寄情山水的归隐思想。 主体思想： 从流飘荡，任意东西。 随着 向东流，向西流 (船)随着江流飘荡，任凭船儿向东流，向西流。 自富阳至桐庐一百许里， 左右 从富阳到桐庐有一百多里， 奇山异水，天下独绝。 独一无二 奇山异水，天下独一无二。 哪句话表明作者是乘船 出游的？ 从流飘荡，任意东西。 总体评价 奇山异水，天下独绝。 本文在结构上是 总分关系 水皆缥碧，千丈见底。 青白色 水都是青白色，千丈深也能看到底。 游鱼细石，直视无碍。 一直 游鱼和细石一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 比箭还快 （马一般）飞奔 湍急的水比箭还快，迅猛的巨浪像（马一般）飞奔。 水清的句子是什么？ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 水急的句子？ 急湍甚箭，猛浪若奔。 《三峡》中哪句话与它有 异曲同工之妙？ 有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 异水 水色 水清 水急 水深 水净 “急湍甚箭，猛浪若奔” 所用修辞及其作用。 比喻、夸张 夹岸高山，皆生寒树。 使人看了有寒凉之意 两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树，使人看了有寒凉之意。 负势竞上，互相轩邈； 凭依 高 远 （高山）凭依（高峻）的形势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展； 争高直指，千百成峰。 向上 互相争夺高处笔直地向上，形成无数的山峰。 泉水激石，泠泠作响； 冲击，拍打 泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 相向和鸣 和谐的声音 美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 蝉则千转不穷， 通“啭”，鸣叫 穷尽 蝉长久不断地鸣叫， 猿则百叫无绝。 停止 猿猴也长时间地叫个不停。 鸢飞戾天者，望峰息心； 老鹰 到 使……平息 那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，就会不再想望功名利禄。 经纶世务者，窥谷忘反。 筹划、治理 通“返”，返回 那些治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 横柯上蔽，在昼犹昏； 树木的枝干 横斜的树木在上面遮蔽着，在白天也还像黄昏时那样阴暗。 疏条交映，有时见日。 阳光 稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。 由高到低，由远及近。 第三段写景的顺序是什么？ 寒 能暗示文中所写景物季节 特征的一个字是 以此来衬托山之高。 为什么要写“皆生寒树”？ 负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。 文中用拟人的手法描写山势 的句子 拟人。以动写静，把静 止的山写活了，赋予山 以生命。 竞、争二字，有何作用？ 不是。写山各种声音，是以 闹写静，表达了对大自然的 向往。为下文的感慨埋下伏 笔。 描写各种声音，是否仅仅为了 表明一个美好的音乐世界呢？ 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 作者在欣赏了奇山异水 后发出了怎样的感慨？ 范晔(yè) 四 知 范晔,南朝宋著名史学家、文学家。 《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》 前四史 天知，神知，我知，子知。 四知 大将军邓骘闻其 贤而辟之， 代词 ，指杨震 征召 举 茂才 秀才 推举 四迁荆州刺史、东莱太守。 晋升或调动官职 后转涿郡太守。 调动（官职） 谒见，至夜怀金十斤以遗震。 拜见 给予、赠送 震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！” 没人知道呢 他的老朋友中年长的人 中有的想要让他为子孙 开办一些产业 故旧长者或欲令为开产业 使后世称为清白吏子孙 让后代被称做清白 官吏的子孙 作者开头写“大将军邓骘闻其贤而避之”的目的是什么？ 从侧面说明杨震的贤明是远近闻名的。 《四知》中写了杨震几件事？用简单的语言来概括。 杨震拒金 杨震拒开产业 你认为杨震是一个怎样的人？ 清正廉洁 你能举出两个古代的“清白吏”吗？ 包拯、狄仁杰 古 文 二 则 私 心 辄叱 便宜 质悫 蕴藉 zhé chì biàn què jiè 伦奉公尽节，言事无所依违。 迟疑，模棱两可 吏人奏记及便宜者， 指对国家 有利的事 性质悫，少文采，在位以贞白称， 恭谨、诚实 然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。 宽和，宽容 哪些句子体现第五伦的无私？ 一是“诸子或时谏止，辄叱遣之” 二是“吏人奏记便宜者，亦并封上” 第五伦从哪些地方反省自己有私心？ 一是对故人的友情。 二是对儿子的亲情。 怎么看“私心”？ 第五伦所谓的“私心”是人之常情。这样的“私心”更能反衬出他的真无私。 既然第五伦如此大公无私，文章的题目为什么取名《私心》？ 　“大公无私”是人们