人教版六年级下册数学_第二单元百分数—折扣(例1)剖析.ppt

第二单元百分数（二） 折扣 例1 你们知道什么叫打折吗？ 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。即表示：现价是原价的百分之几十。 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。 一、探究体验，经历过程 问题：“九折”是什么意思？ “八五折”又是什么意思呢？ 八五折就是原价的85%。 什么叫做“九折”？ 例1 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ 你是怎么想到用乘法的？ 用除法行不行？说说你的想法。 预设：180×85%＝153（元） 答：买这辆车用了153元。 二、运用知识，解决问题 （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 160—160×90% =160–144 =16（元） 160×（1–90%） =160 ×10% =16（元） 答：比原价便宜16元。 九折表示：现价是原价的90% 便宜的钱是原价100%-90% =10% 刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时，我们应该牢记以下几点： 1、几折表示：百分之几十。（比原价便宜） 2、打折问题的单位“1”通常是原价。 3.售价（现价）=原价×折扣 三、梳理知识，归纳总结 算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。 80.00 105.00 35.00 六五折： 。 七折： 。 八八折： 。 52元 73.5元 30.8元 四、强化新知，巩固训练 我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。 A电器店 B电器店 C电器店 原价 8000 8600 7150 折扣 九折 八五折 不打折 四、强化新知，巩固训练 问题1：你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？ 问题2：在购买这部摄像机的过程中，你有什么感受？ 在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。 折扣=售价 ÷ 原价×100% 原价=售价 ÷ 折扣 售价=原价 × 折扣 拓展提升 课堂小结 折扣 几折就表示百分之几十。即表示：现价是原价的百分之几十。 单位1是原价 售价=原价 × 折扣 原价=售价 ÷ 折扣 折扣=售价 ÷ 原价×100% 每日一语 好好学习 天天向上 * * * * * * * * * * * *