《湖心亭看雪》剖析.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 白描手法的特征: 《答谢中书书》： 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 简练朴素，不加渲染。 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风……《土地的誓言》端木蕻良 渲染的例子：（形象、具体） 眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实是微蓝的。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来。 --------细描 痴 ：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 如何理解文中“莫说相公痴”中的“痴”，他“痴”表现在何处？ 痴行 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 喜—知己之乐 痴—醉情自然 痴景 （奇景） （白描） 湖心亭看雪 痴 痴情 （雅趣） 大雪独行 痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 明确：叙事是行文的线索。作者开头用俭省的笔墨交代了看雪的 时间、目的地、天气状况，中间交代了游踪“到亭上”“及下船”，并 且记叙了湖心亭巧遇一事。? 但是叙事中处处有情。比如“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，西湖 经历三天大雪后，人鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股 肃杀、冷寂，作者偏偏此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不 同的情趣。再如“独往湖心亭看雪”“舟中人两三粒”，看似矛盾， 实则展示了作者遗世独立的高洁情怀和文人雅士式的孤傲。又 如湖心亭巧遇一事，虽是叙事，但重在抒情，有独自赏雪的落 寞，有意外相遇的惊喜，有分别的伤感，也有天涯巧遇知音的 愉悦。? 景中有情，情景交融。作者抓住了夜色中雪景的特点，一痕、 一点、一芥、两三粒正是茫茫雪景中的亮点，这正透露出作 者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立。? 1.作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？ 写作特色 抒情  湖心亭看雪 叙事 写景 超凡脱俗 清高自赏  （线索） （重点） （目的） 淡淡的愁绪 走进张岱： 《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。 他在《陶庵梦忆·序》中说：“……想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。……” 张岱的 《自题小像》 功名耶落空，富贵耶如梦， 忠臣