【走向高考】2017年高考生物一轮复习生物技术实践第4讲生物技术在其他方面的应用课件新人教版选修1剖析.ppt

1．从生物材料中提取某些特定的成分(Ⅱ)。 2．植物的组织培养(Ⅱ)。 3．DNA和蛋白质的提取和分离技术(Ⅱ)。 4．PCR技术的基本操作和应用(Ⅰ)。 一、植物的组织培养技术 1．组织培养过程 1．相对分子质量不同的蛋白质在凝胶中的行进过程可表示为①～④中的哪一种？ [提示]　②，分子质量较大者先洗脱出来，分子质量较小者后洗脱出来。 2．如图所示装置可用于血红蛋白提取、分离的哪种过程？其原理是什么？烧杯内a溶液是蒸馏水吗？ [提示]　该装置为透析装置，由于透析袋是用硝酸纤维素制成的小分子可自由进出，而大分子保留在袋内，故可用于除去小分子杂质，烧杯中的a溶液应为20 mmol·L－1的磷酸缓冲液，不可使用蒸馏水。 答案　C 解析　洗涤剂可瓦解植物细胞膜，利于释放DNA ，但不能增加DNA在NaCl溶液中的溶解度，A项错误；含DNA的丝状物应先溶解在物质的量为2 mol/L的NaCl溶液中，再加入二苯胺试剂在沸水浴条件下检测，冷却后观察变成蓝色，B项错误；菜花匀浆中含有多种酶，可影响到DNA的提取，C项正确；用玻璃棒缓慢搅拌滤液可使DNA分子充分溶解，可提高DNA的获得量，D项错误。 答案　B 解析　在烘干胡萝卜时要控制好温度和时间，温度太高、干燥时间太长，会导致胡萝卜素分解；在浓缩前萃取液要进行过滤，除去不溶物；将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，蒸发掉有机溶剂，留下浓缩的胡萝卜素提取液。 (2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是________。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值__________ (填“高”或“低”)时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是__________。 (3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是__________。用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是__________和纤维素酶。 (4)提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是____________________。 答案　(1)脱分化(或去分化)　再分化　(2)琼脂　低　高压蒸汽灭菌　(3)70%　果胶酶　(4)防止有机溶剂的挥发 解析　本题以辣椒素的获得途径为情景考查植物的组织培养、从生物材料中获取某些特定成分 、酶的应用等基础知识。 (1)图中①为脱分化，②为再分化。 (2)植物组织培养用的培养基为固体培养基，其中的凝固剂为琼脂，在生长素/细胞分裂素比值低的培养基中，利于芽的分化，对培养基彻底灭菌采用的方法是高压蒸汽灭菌法。 (3)外植体消毒用的70%的酒精灭菌效果最好，将愈伤组织解离成单细胞所需要的酶是果胶酶和纤维素酶。 (4)辣椒素是一种易溶于有机溶剂的有机分子，萃取剂易挥发，所以要安装加热冷凝装置，防止有机溶剂的挥发。 1．植物组织培养过程比较 2．植物组织培养技术和花药离体培养技术的比较 [高考警示]　生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的作用的判断方法 (1)有生长素存在，细胞分裂素的作用呈现加强的趋势。 (2)使用顺序不同，结果不同，见下表： (3)用量比值不同，结果也不同，见下表： (1)植物组织培养的原理是植物细胞具有______________。 (2)在A过程中，为了有利于嫩枝组织细胞启动细胞分裂形成愈伤组织，常常需要在配制好的培养基中添加__________。嫩枝组织细胞接种后2～5天时，若发现其边缘局部污染，原因可能是________________________________。 (3)在过程B中，若愈伤组织没有形成根，但分化出了芽，其原因可能是____________________；若要获得更多的愈伤组织，培养基中两种激素的含量应该是_________________ _________________。 (4)切取经光照一段时间后的幼苗芽尖处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养基中两种植物激素浓度相同。从理论上分析，分化的结果是__________；原因是_______________________________________________。 解析　(1)植物细胞具有全能性，这是植物组织培养的理论基础。(2)植物组织培养过程中，启动细胞分裂和愈伤组织的分化都离不开植物激素，植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、诱导脱分化和再分化的关键性激素。培养的嫩枝组织细胞边缘发生局部污染，可能是因为嫩枝组织细胞消毒不彻底。(3)、(4)从图乙可知，植物激素的种类及其浓度配比都会影响愈伤组织分化的方向，具体结合图示和题干信息回答即可。 答案　(1)全能性　(2)植物激素　嫩枝组织细胞消毒不彻底　(3)培养基中生长素较少，细胞分裂素较多　细胞分裂素的量中等，生长素较少 　(4)生根　培养基中细胞分裂素与生长素的浓度