中考复习：词语成语的理解与运用剖析.ppt

错误3：对象不当 成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对象范围。如果对成语所表达的习惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象。 你了解这些词语的使用对象吗？ 天伦之乐 汗牛充栋 青梅竹马 两小无猜 举案齐眉 巧夺天工 豆蔻年华 浩如烟海 滔滔不绝 解题指导 当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。 错误4：不符情景 会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 “车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。 错误5：用错谦敬 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。 解题指导 信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。 一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。 不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 解题指导 高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。 洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。 谦辞（只能自己说自己） 蓬荜生辉、 敝帚自珍、 抛砖引玉、 贻笑大方 无功受禄、 信笔涂鸦、 一孔之见、 才疏学浅 挂一漏万、望尘莫及、不足挂齿、 洗耳恭听 敬辞 （自己说别人或者说对方） 高抬贵手、 不吝赐教、 鼎力相助、 高朋满座 大材小用、 率先垂范、 虚怀若谷、 虚座以待 解题指导 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来  “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。 错误6：重复用语 一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。 “大方”是指某种专长的人。整个词语的意思是被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。 典型错误 显得相形见绌 许多莘莘学子 值得可歌可泣 正方兴未艾 真知灼见的意见 一场南柯一梦 被人贻笑大方 感到自惭形秽 三令五申的强调 说的言不由衷 当前的当务之急 责无旁贷的责任 “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 用“目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来，不能与“听”搭配。 我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。 “和颜悦色”形容态度和蔼亲切。 解题方法 辨词义 明对象 分褒贬 看语境 复习指导 熟记教材中出现的词语 了解来自生活中的词语 常见易混 近义成语辨析 某些成语意义比较接近，中考中有些题目要求辨析其意义或用法上的差异。如果不能明辨其差异，自然就难以选出正确答案，备考时必须注意。下面列举部分重要的易混成语。 [相得益彰　相映成趣]　前者意为两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显现出来；后者意为互相对照映衬着就显得更有趣味。前者强调相互作用后两者都更好，后者强调相互作用后的整体效果。 [半斤八两　伯仲之间]　八两即半斤(旧制一斤等于十六两)，一个半斤，一个八两，强调水平相当，通常比喻彼此不分上下，多用于贬义。伯仲，古时兄弟排行的次序，分别指老大、老二，比喻二者相当，不分上下。 [病入膏肓　不可救药]　都表病情严重，无法医治。前者偏重于“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于“救”，强调无法挽救。如：多年的教育经验告诉我们，真正的教育者手下没有不可救药的孩子。 [饱经沧桑　饱经风霜]　二者都指