江苏省连云港市灌云县四队中学高中语文“游褒禅山记”文言知识归纳苏教版必修3.docVIP

《游褒禅山记》文言知识归纳 一、通假字 1．长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。 二、古今异义词 1．比好游者尚不能十一。 古义：十分之一。　 ????今义：数词。 2．世之奇伟、瑰怪、非常之观。 古义：不平常。　　???? 今义：用作表程度的副词，十分，很。 3．此所以学者不可以不深思而慎取之也。 古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。 4．此所以学者不可以不深思而慎取之也。 古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。 今义：常用来表示因果关系的连词。 5．于是余又叹焉。 古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音词连用。 今义：合用为一个连词。 ?? 6．然视其左右，来而记之者已少 古义：周围；?????????????? 今义：左和右两方面、支配、表示概数等 7．至于幽暗昏惑而无物以相之 古义：到达，达到，动词；?? 今义：表示另提一事或达到某种程度 三、一词多义 1． 乃 ① 以其乃华山之阳名之也（副词，表示判断，可译为“是”“就是”） ② 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然） ③ 良乃入，具告沛公（于是） ④ 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（才） 2．道 ①有碑仆道（路，道路） ②师者，所以传道受业解惑也（道理） ③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张） ④何可胜道也哉（说，讲） ⑤策之不以其道（方法） 3．盖 ①日初出大如车盖（车盖） ②盖失强援，不能独完（承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等） ③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海（超过，胜过） ④盖其又深，则其至又加少矣（有“大概”的意思） 4．文 ①独其为文犹可识，曰“花山”（文字） ②不以木为之者，文理有疏密（纹） ③属予作文以记之（文章） ④文过饰非（掩饰） 5．然 ①至于颠覆，理固宜然（如此，这样） ②吴广以为然（对，正确） ③有穴窈然（形容词词尾，“……的样子”） ④然视其左右，来而记之者已少（然而，但是） ?6．舍 ①唐浮图慧褒始舍于其址（名词作动词，筑舍定居） ②而操舍鞍马，仗舟楫（动词，舍弃） ③舍相如广成传舍（动词，安排住宿） ④客舍青青柳色新（名词，宿舍、旅店） 7.以 ①由山上以上五六里，有穴窈然（介词，在、从） ②夫夷以近，则游者众（连词，表并列，并且） ③余与四人拥火以入（连词，表顺承，就，便，或不译） ④以故其后名之曰“褒禅”（与“故”组成固定结构，表因果，因此） ⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也（与“所”组成固定结构，表原因，……的原因）　　 8．其　　 ⑴始舍于其址。（代词，它的，代华山）　　 ⑵以故其后名之曰褒禅。（代词，那，指代慧褒埋葬的时间）　　 ⑶距其院东五里。（代词，那，代慧空禅院）　　 ⑷以其乃华山之阳名之也。（代词，它，代华山洞）　　 ⑸其文漫灭。（代词，它的，代仆碑）　　 ⑹独其为文犹可识曰“花山”。（代词，它上面）　　 ⑺其下平旷，有泉侧出。（代词，它的，代华山）　　 ⑻问其深。（代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”）　　 ⑼则其好游者不能穷也。（代词，代“好游者”，译作“那些”）　　 ⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代第一、二分句，也译作“那”）　　 ⑾然视其左右，来而记之者已少。（代词，它的，代后洞）　　 ⑿盖其又深。（代词，指代后洞，译作“那”）　　 ⒀则其至又加少矣。（代词，那些，代游客）　　 ⒁既其出。（句中语气助词，没有什么实际意义）　　 ⒂则或咎其欲出者。（代词，指代“欲出者”，译作“那”）　　 ⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（第一人称代词，自己）　　 ⒄以其求思之深而无不在也。（代词，他们）　　 ⒅其孰能讥之乎？（副词“其……乎”这个固定格式，用来表示反问，可译作：难道……吗？）　　 ⒆后世之谬其传而莫能名者。（代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”）　　 四、词类活用 （一）名词的活用 1．名词作状语 有泉侧出。侧：名词作状语，从旁边 2．名词作动词 ①始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。　　 ②名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。 ③后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。名：名词作动词，说明白。 （二）动词的活用 1．动词作名词 ①而其见愈奇。 ??????????????见：动词作名词，见到的景象。　　 ②盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。　　 ③往往有得。???????????????? 得：动词作名词，　心得，收获。 ④后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。传：动词作名词，流传的文字。 （三）形容词的活用 1．形容词作名词 ①问其深