及静六小文化校园解说词.docVIP

追组梦想 ——和静六小学校园文化建设解说词 路线图：校门口→学校平面示意图前→文化墙前→崇德楼前→问学楼前→德润楼前→躬行楼前→艺术室前→琢玉楼→荣誉墙→走出学校 （校门口）尊敬的各位领导，我代表和静县第六小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示最诚挚最热烈的欢迎。 学校的概貌 和静县第小学前身为哈尔莫敦镇中心小学，始建于1952年，座落在哈镇政府北部，原址位于哈尔莫敦村5组，1965年移至现址，是一所民汉合校的一贯制小学，2009年8月根据县教育资源整合要求，更为和静县第六小学。学校占地面积53330.5平方米，建筑面积15000平方米，目前有35个教学班，双语班级19个。近几年来学校事业得到迅速发展，办学规模不断扩大，招生范围包括镇政府周围，哈尔莫敦村、夏尔莫敦村、萨拉村、查茨村等邻近区域。 学校平面示意图 我校围绕“全面发展、德育为首”的思路，根据学校建筑布局，建成了“崇德楼”、“问学楼”、“德润楼”占、“躬行楼”“艺术室”，五个校园文化园地，让校园成为了师生精神栖息的家园。现在，请大家跟随我一块走近这所文化底蕴深厚而又充满朝气的学校。 三、学校文化 1、浮雕 （西面浮雕主题墙前）各位领导，随我来欣赏我校的“中国传统美德”。主题墙由东西两块墙面组成。以“礼仪之邦，文明古国”为主题，集中体现了我国古代的仁、义、礼、智、信的传统教育理念，通过古训、名言、典故的解读，供学生们阅读，潜移默化的提升学生对传统文明礼仪的理解认识，从而在生活中自觉讲文明、遵礼仪。 “文明古国”这里选取了华夏文明史上最具代表性的人文符号——思想家、哲学家老子、孔子；革命家孙中山、鲁迅。发明家张衡，数学家祖充之；诗坛巨匠李白、苏轼等，展示了博大精深的中华文化。激发学生探索科学的奥秘和兴趣，提升我校师生的人文素养，焕发出了浓厚的生命活力。 2、崇德楼 （宿舍楼前）各位领导，首先我们看到的这栋楼是“崇德楼”，“崇”是 推 崇 的 意 思。“德”，是 道 德，德 行，也 就 是人的品质或品格。“崇 德”即主张人要 推 崇 高 尚 的 品 格，这是为人之本。也是我校养成教育的内涵，告诫师生走进校园先学做人，后学成才。崇尚道德，以道德来规范自身的行为习惯。做一个道德高尚的人。 3、绿化带（班级种植园） 各位领导，现在我们走过的是的室外活动场地，每个班的种植园。这里，我们能感受到泥土的芬芳。绿化美化校园，创建优美环境，是我们学校加强学校德育、美育工作的一项重要内容。相信在明年的春天尊敬的领导再来时，这里将会绿树成荫，芳香四溢，神清气爽。微风拂过时，飒飒的树叶将会吟诵着温馨的诗篇，在这里，孩子们将描绘着人生快乐的画卷、放飞着童年斑斓的梦想、享受着春天般的关爱。 4、问学楼 （问学楼）各位领导，近年来，我校沿着特色名校的发展思路，强化精细管理，紧紧围绕学生的立志、求学、做人这一主线，精心打造集教育性、艺术性于一体的校园环境文化，努力让学校成为教育会“说话”的“书”。 各位领导，欢迎来到我校的“问学楼”，也就是我校的教学区。求知；求学，。《礼记·中庸》：“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微。”它的意思是君子尊崇天赋予的道德本性，又通过求教和学习，使自己的知识既进入宽广博大的境界，又深入到精微细妙之处；使自己的德行既高尚文明，又能遵循不偏不倚的中庸之道。”以此命名，是为了让学生在这所现代化的校园里，求知求学，不论在德育还是技能上都有所收获。 教室外面的墙壁上，我们悬挂着“礼仪教育、安全教育、民族团结教育、爱我家乡”为主题的校园文化宣传栏。教室外墙还张贴着学生们的作品，极大的提高了学生们求学的积极性和审美能力。同时集中展现了学生精神风貌的，真切的反映了他们对课堂学习、生活价值的深刻思考，昭示着新时代学生的人生理想追求。学校力争让每一处土地育人，让校园的每一块墙壁都会说话，把物化的校园文化设施内化成学生心灵的积淀，这也是我校校园文化建设的宗旨。 我校特别重视班级文化的创设，在各班教室设立班级黑板报，文化宣传牌，包含“班风、班规、班主任心语、世界地图，中国地图，小学生行为规范，名人名言等”鼓励学生坚持学习，增长知识，发挥才能，激发求知欲望。启迪学生树立正确的人生观、价值观，引导他们懂得学会做人、学会求知的真正含义。 这栋楼分上下五层，年级从低到高。一楼，是以安全为主的宣传栏，从小培养学生的安全防范意识，培养学生的自就能力。在一楼还设有舞蹈室一间，在这里，通过优美的音乐旋律，优美的舞蹈形象，陶冶了少儿的情操，使少儿形成形体美、举止美、行为美、人格美，使少儿形成内外美的统一。同时培养和不断提高少儿的审美意识和审美能力。 二楼，是以文明礼仪为主的宣传栏，分别从“课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪、集会礼仪”等方面引导学生从小养成好的文明礼仪习