【600分考点700分考法】(2017A版)高考语文一轮复习语言文字运用专题1正确使用成语课件剖析.ppt

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信 。 ②自进班级以来，刘老师就 地教她怎样把鞋带穿进眼里，怎样打结，解开—系上—解开，每天示范多遍。 ③中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员， 地询问他们在基层工作的情况。 A.不胜其烦 不厌其烦 不厌其详 B.不厌其烦 不胜其烦 不厌其详 C.不厌其详 不胜其烦 不厌其烦 D.不胜其烦 不厌其详 不厌其烦 例题1 A 答案 2.根据语义侧重点来辨析 如：“微不足道”“微乎其微”“九牛一毛”都强调微小。但“微不足道”指非常渺小，侧重于不值得一提；“微乎其微”除了形容非常小，还常形容非常少；“九牛一毛”比喻极大的数量中微不足道的一部分，一般用于数量的比较。 辨析形近或义近成语的方法 ［全国名校联盟2016届第一次联考·13］依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①他认为自己的贡献 ，认为自己不配受如此隆重的褒奖。 ②我家的花虽多，但与公园里的花相比，不过是 ，不值一提。 ③虽然人体对某些元素的需求量 ，但如果缺少了它们，同样会影响健康。 A.微不足道 九牛一毛 微乎其微 B.九牛一毛 微不足道 微乎其微 C.微不足道 微乎其微 九牛一毛 D.微乎其微 微不足道 九牛一毛 例题2 A 答案 3.根据语义范围来辨析 如：“炉火纯青”“出神入化”“登峰造极”都指达到了很高的水平。但三者的使用范围不同：“炉火纯青”侧重于比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步；“出神入化”侧重于形容技艺达到了绝妙的境界；“登峰造极”使用范围最广，用于水平达到最高点的任何事情。 辨析形近或义近成语的方法 ［河南洛阳2015第三次统考·13 ］依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①随着信息时代的到来，网络技术的发展给人们带来了生活便利。然而，各种骗术也披上网络外衣不断翻新，其手段可谓 。 ②哲学、政治、文化、艺术等方面的知识在鲁迅先生的杂文中俯拾即是，他文章中体现出的学术涵养已到了 的境界。 ③《梁祝》这支优美的曲子被她演奏得 ，听众都被深深地吸引住了，一曲终了，掌声雷动。 A.出神入化 炉火纯青 登峰造极 B.登峰造极 炉火纯青 出神入化 C.登峰造极 出神入化 炉火纯青 D.出神入化 登峰造极 炉火纯青 例题3 B 答案 4.根据语义轻重来辨析 如：“盗名窃誉”“沽名钓誉”“欺世盗名”都有“无耻地谋取名誉”的意思，但“盗名窃誉”的手法是隐蔽的，“沽名钓誉”“欺世盗名”的手法一般是公开的。同样是公开的，“沽名钓誉”往往用故意做作的手段，“欺世盗名”一般不用这种手段，它含有“欺世”的意思。“欺世盗名”语义最重，“盗名窃誉”次之，“沽名钓誉”语义最轻。 辨析形近或义近成语的方法 语言文字运用 专题1 正确使用成语 700分综合 考法解析 综合考法1 辨析形近或义近成语的方法 综合考法2 判断成语使用正误的技巧 专题1 正确使用成语 600分基础 考点考法 辨差别 辨正误 600分基础 考点考法 辨差别 考法1 形近而义不同 考法2 义近而适用范围有别 考法3 义近而用法有别 考法1 形近而义不同 辨差别 ［安徽江淮十校2016届第一次联考·13① ］ 一些人对教养的修炼就是 ，依然不拘小节，我行我素，甚至放纵自我。（不以为然 不以为意） 例题 “不以为然”和“不以为意”虽都有“不以为”的语素，但意义迥异：“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）；“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。根据句意，横线处应填“不以为意”。 解析 关键拓展 以下几组成语形近而义不同，需注意其关键语素的意思：不负众望（辜负）/不孚众望（令人信服）；另眼相看(另一种眼光)/刮目相看（擦亮眼睛，即新的眼光）；一文不名（占有）/一文不值（价钱相当）。 更多成语，链接Z14清单“高考常考的近义成语辨析” 考法2 义近而适用范围有别 辨差别 ［课标全国Ⅱ2014·13① ］ 消防工作必须立足于 ，从提高公众的防火意识做起。 （防患未然 未雨绸缪） 例题 这两个成语都有“提前做好准备”的意思，但各有侧重。“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施；“未雨绸缪”指趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事