会说话的身体剖析.ppt

1、小文在这次英语比赛中，虽然很努力但没有取得好成绩心情很不好。你用什么动作来表达你的关心、安慰？ 2、课堂上当你要回答老师提出的问题时，用什么动作表示你的礼貌。 3、当你看完精彩的文艺演出后，用什么动作表达你对演员的谢意？ 4、当老师或长辈与你迎面走来时，你用什么动作表示你的礼貌？如果与同学相遇呢？ 中午午休时，同学们都安静地休息或做作业。但是，有两位同学看书看了一会儿后，发现自己看的书中有许多有趣的内容，于是就互相交流，大声说笑，影响了旁边的同学。 讨论：如果你是旁边的同学，要求你用身体去劝阻他们，该怎样做？你能想出用身体去劝阻他们的几种方法吗？ 1,付帐：右手拇指、食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子,这是表示在饭馆要付帐的手势 2,“动脑筋”：用手指点点自己的太阳穴. 3,“傻瓜”：用拇指按住鼻尖摇动其四指,或十指分开.也常常食指对着太阳穴转动,同时吐出舌头,则表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”. 4,“讲的不是真话”：讲话时,无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时,表示别人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信. 5,“别作声”：嘴唇合拢,将食指贴着嘴唇,同时发出“hush”嘘嘘声. 6,赞同：向上翘起拇指. 7,祝贺：双手在身前嘴部高度相搓的动作. 8,“绝对不行”：掌心向外,两只手臂在胸前交叉,然后再张开至相距一米左右. 9,“完了”：两臂在腰部交叉,然后再向下,向身体两侧伸出. 10,“害羞”：双臂伸直,向下交叉,两掌反握,同时脸转向一侧. 11,高兴激动:双手握拳向上举起,前后频频用力摇动. 12,愤怒,急躁：两手臂在身体两侧张开,双手握拳,怒目而视.也常常头一扬,嘴里咂咂有声,同时还可能眨眨眼睛或者眼珠向上和向一侧转动,也表示愤怒,厌烦,急燥. 13,怜悯,同情：头摇来摇去,同时嘴里发出咂咂之声,嘴里还说 “I am sorry to hear that.” 人的肢体语言代表的意义 1、眯着眼——————不同意，厌恶，发怒或不欣赏 2、走动———————发脾气或受挫 3、扭绞双手—————紧张，不安或害怕 4、向前倾——————注意或感兴趣 5、懒散地坐在椅中——无聊或轻松一下 6、抬头挺胸—————自信，果断  人的肢体语言代表的意义 7、坐在椅子边上———不安，厌烦，或提高警觉 8、坐不安稳—————不安，厌烦，紧张或者是提高警觉 9、正视对方—————友善，诚恳，外向，有安全感，自信，笃定等 10、避免目光接触———冷漠，逃避，不关心，没有安全感，消极，恐惧或紧张等 11、点头———————同意或者表示明白了，听懂了 12、摇头———————不同意，震惊或不相信  人的肢体语言代表的意义 13、晃动拳头—————愤怒或富攻击性 14、鼓掌———————赞成或高兴 15、打呵欠——————厌烦 16、手指交叉—————好运 17、轻拍肩背—————鼓励，恭喜或安慰 18、搔头———————迷惑或不相信 人的肢体语言代表的意义 19、笑————————同意或满意 20、咬嘴唇——————紧张，害怕或焦虑 21、抖脚———————紧张 22、双手放在背后———愤怒，不欣赏，不同意防御或攻击 23、环抱双臂—————愤怒，不欣赏，不同意防御或攻击 24、眉毛上扬—————不相信或惊讶 心灵的窗户：眼睛的言语 微笑的力量 相逢点头笑， 握手问个好。 同伴有成绩， 伸出拇指挑。 走路让个道， 爱幼又尊老。 见到老师要敬礼，招手示意问个好你也讲礼貌， 我也讲礼貌， 人人相爱互关照，我们生活更美好 在日常生活中，我们不光可以用语言相互沟通，还可以用体态语言来表达自己的要求和想法。非言语（即形体语言）表达能力是人际交往的一种技巧，希望同学们从小学习、理解和运用好形体语言。