七年级生物复习提纲剖析.doc

必威体育精装版人教版七年级上册生物复习提纲 第一单元 生物和生物圈一、生物的特征：1、 2、3、4、5、6、构成、生物的分类 按照形态结构分：、、按照生活环境分：、按照用途分：、、、、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等：距海平面150米内的水层：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响： 最常见的是关系，还有关系、关系4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分：非生物部分：、、、植物是生态系统中的，动物是生态系统中的，细菌和真菌是生态系统中的。 、物质和能量沿着和流动的。营养级越高，生物数量；有毒物质沿食物链。 、生态系统具有一定的。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定，超过则会遭到破坏。 是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 11、生态系统的类型：等 12、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 课本26页。第二单元 生物和细胞显微镜的结构两旁各有一个压片夹，用于固定观察的物体。二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像。2、放大倍数＝× 物镜放大倍数 ，如果目镜上标有10X，物镜上标有40X，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 400 倍。 3、放在显微镜下观察的生物标本，应该，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。三、观察植物细胞：实验过程 1、切片涂片装片 2、观察植物细胞的实验过程： （1）上述实验步骤是： ④③②① （2）擦：用 纱布 把载玻片和盖玻片擦拭干净； 滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴 清水 ； 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜—— 内表皮 ； 展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用 镊子 把它 展平 ，防止 样本卷曲 ； 盖：用镊子夹起盖玻片，使他的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，以防出现 气泡 染：用 稀碘液 染色，便于观察。 吸：用 吸水纸 吸走多余的液体。 3、、 植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质 不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁、液泡和叶绿体 模式图 植物细胞有细胞壁、液泡 细胞的结构与功能比较表： 名称 结构特点 功能 其他要求 细胞壁 保护、支持作用 （植物细胞特有的结构） 1.动物和植物细胞最根本区别是有无细胞壁； 2.会画出简单的动物和植物细胞结构模式图（由点和线组成，越暗，细点越多） 细胞膜 保护细胞，控制物质的进出 细胞核 核内有染色体 遗传信息库 细胞质 有叶绿体、液泡 细胞质中的线粒体 呼吸作用（动植物细胞都有） 能量转换器，将化学能释放 细胞质中的叶绿体 光合作用（叶肉、果皮等细胞中才有，一般根细胞、成熟的种子细胞中没有） 能量转换器，光能→化学能 细胞质中的大液泡 液泡内充满细胞液，溶解有多种物质，如糖类 内有许多营养物质（成熟的植物细胞所特有的结构）例：西瓜的甜味来自液泡的细胞液。 四、细胞是构成生物体和基本单位。 五、细胞中的物质有机物（一般含碳）：、、、，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：、、等，这些都是小分子 六、细胞膜，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 七、细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行，把二氧化碳和水合成，并产生。 线粒体：进行作用，是细胞内的“动力工厂”。 二者联系：二者区别：叶绿体将转变成储存在有机物；线粒体有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、1、多莉羊的例子p55遗传信息3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子 4、是DNA上的一个具有特定遗 传信息的片断 5、和组成染色体 不同的生物个体，染色体的形态、数量；同种生物个体，染色体在形态、数量； 染色体容易被性染料染成深色； 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。 、细胞是物质、能量、和信息的统一体。 十、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的和细胞的2、细胞的分裂（1） （2）（）植物细胞：动物细胞：十、新生命的开端---受精卵 1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做。 2、动物和人