动画脚本写作剖析.ppt

小小的便签 不一样的感觉 动画脚本写作 目 录 脚本与分镜的区别 脚本要素 脚本写作注意事项 案例 脚本与分镜的区别：　　 脚本也叫剧本，是单纯的文字描述 ，表现故事情节的文学样式。 分镜一般是指画出来的故事版（也叫分镜头台本），包括镜号，景别，镜头运动，对白，场景，音乐，时间等指导性内容。动画师以此做依据进行制作。 脚本要素：　　 时间 地点 人物 环境 角色 角色动作 镜头 根据故事发展的需要，在不同的场景中写出，该场景中发生的动作与情节。 目前脚本存在一个问题，场景与内容的不符，声画会出现不一致的情况。 根据故事设定，详细写出故事中发生的动作。动作尽量具有画面感，戏剧性强，戏份幽默搞笑。 对教学资源艺术化加工，写作前要有一个心理预期，包括画面的设定，人物的对白，过场的旁白描述，脑海中有一个大概的画面。 脚本的画面预期 按照场景写剧本 构思故事大纲，按照故事情节发展简单的写出故事。由于课件动画的特殊性，以讲述课程内容为主，教学内容需恰当的穿插进故事里面。尽量做到趣味性与严谨教学的平衡。 动画整体设定 修改整个剧本的画面感与动作。将不当的用词去掉，比如忧伤等描述词可用流泪蹙眉等具有画面形象的词代替。配音部分内容需斟酌，不必要的脚本内容可以不用配音。只做注释即可，以免啰嗦。 字词精确 根据故事发展，注意前后逻辑，不能出现断裂与跳跃。整体故事必须让人读的明白，让人看到整个事情的发展。 突然的跳跃一是生硬，其次就是逻辑容易混乱，有时候听上去，前后可能关联不大，这就失去了故事创作的意义。 逻辑 《小鸡快跑》 ?? 镜头1:全景，月亮在天空，（镜头下摇，忽然）出现铁丝网 ?? 镜头2:（叠化）大全景，俯，全部的鸡舍的鸟瞰，（镜头下摇到地面，停）画面右面，有看守打扮的人牵着狗迎面走来。 ?? 镜头3:近，在前进的狗，它露着凶光。（运动用画右到画左） ?? 镜头4:特写，一个锁在手电筒的光照射下，看守的手去握握，人出画。 ?? 镜头5:特写，脚走过的画面，（镜头变焦，变成全景） 《小鸡快跑》 ?? 镜头1:全景，月亮在天空，（镜头下摇，忽然）出现铁丝网 ?? 镜头2:（叠化）大全景，俯，全部的鸡舍的鸟瞰，（镜头下摇到地面，停）画面右面，有看守打扮的人牵着狗迎面走来。 ?? 镜头3:近，在前进的狗，它露着凶光。（运动用画右到画左） ?? 镜头4:特写，一个锁在手电筒的光照射下，看守的手去握握，人出画。 ?? 镜头5:特写，脚走过的画面，（镜头变焦，变成全景） 为啥感冒吃不吃药都是七天好 有人说：中国人天生不怕感冒！不信你看，美国平均每年有4万多人死于流感，而中国去年只有43人。难道中国人真的以毒攻毒太久变得百毒不侵了？真相只有一个，不要剧透。要弄清楚这个问题，先给大家科普一下什么是感冒，什么是流感。它们主要是由病毒引起的，吃药打针不管用，只有免疫系统才能对付它们。普通感冒一年四季都可能发病，到底长辈们碎碎念的到底有没有道理。“穿的这么少，小心着凉感冒”直到现在科学家们还没有定论。感冒病毒穿越人山人海到你体内驻扎，第一站就是把喉细胞变成殖民地，所以普通感冒必定从嗓子疼开始，之后救援小分队哄抬体温组织病毒繁殖，大部队乘胜追击，这时你的头发和指甲都比平时长得快，最后大BOSS将敌军消灭殆尽，然后你就开始咳嗽清理战场了，这样一场战役要七天左右。如果症状不是嗓子发炎流鼻涕而是虚脱发烧，那就是流感。它和感冒其实是两种病，病毒可以从喉咙下侵到肺部甚至肠胃，严重时还能让身体多个器官一起罢工，历史上最厉害的流感曾经让全球40%的人一起得病，死了几千万人，得了流感如果症状严重千万别硬撑，药物虽然不能上阵杀敌，但可以补给粮草清理后方，人精神了才有抵抗力，一场流感过后你的身体里就会留下记忆细胞，这就是抗体。可是流行的意思就是年年变。抗体跟不上潮流，只有每年研发的疫苗能管点用，还不是100%有用，对待流感中国人的心可真大。欧美国家六七成老年人每年打流感疫苗，内地打疫苗的老年人1000人只有几个，得了流感欧美人马上隔离与自我隔离相结合，中国人想隔离…额，额，额，“得个破感冒请什么假呀！啊？”所以，到底是不是中国人不怕流感，数据的差距并不是因为体质和抵抗力的不同，而是统计方法不同。在美国，流感爆发期导致的死亡率升高，都把帐记在流感身上，而在中国，只有平时身体倍棒儿得了流感没挺住的才算数，其他的病例都算在别的疾病身上，所以，别得了流感就当休小长假，中国人没有抵抗流感的不灭金身。