六年级总复习：标点符号剖析.ppt

标　点　符　号 　　标点符号分标号和点号两大类。标号包括引号、书名号、省略号等，其作用在于标明，有的也可以表示语气。点号包括逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和叹号，其作用在于点断，主要用来表示说话时的停顿和语气。 　　　使用标点符号时应注意：①标点符号书写要规范，不能走样，不能逗号、顿号、句号混用，否则意思表达不清楚，句意难以理解。②要注意标点符号的占格位置。顿号、逗号、句号、冒号、分号用在文字后面的右下角，占一格；省略号、破折号用在文字后面方格的正中，占两格。 句号 1、用于陈述句的末尾。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 顿号 用于句子内部并列词语之间的停顿。 分号 1、用于复句内部并列分句之间的停顿。 2、用于分行列举的各项之间。 引号 1、用于行文中直接引用部分。 2、用于需要着重论述的对象。 3、用于具有特殊含义的词语。 破折号 1、用于行文中解释说明的部分。 2、用于话题突然转变。 3、用于声音的延长。 4、用于列举分承的各项之间。 着重号 用于要求读者特别注意的字、词、句的下面。 创新练习 一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。 1、人们都说：“桂林山水甲天下”。（　　） 2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。　　（　　） 3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。　　（　　） 4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（　　） * * * * 逗号 1、句子内部主、谓语之间如需停顿用逗号。 2、句子内部动词和宾语之间如需停顿用逗号。 3、句子内部状语后面如需停顿用逗号。 4、复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。 问号 1、用于疑问句的末尾。 2、用于反问句的末尾。 叹号 1、用于感叹句的末尾。 2、用于语气强烈的祈使句末尾。 3、用于语气强烈的反问句末尾。 冒号 1、用于称呼语后面，表示提起下文。 2、用于总说性话语的后面，表示引起下文的分说。 3、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 括号 用于行文中注释性的部分。（注释某个词语放在被注释词语之后；注释某个句子，放在句末标点之后） 省略号 1、用于引文的省略。 2、用于列举的省略。 3、用于话语中间，表示说话断断续续。 间隔号 1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 2、用于书名与篇（章、卷）名之间的分界。 书名号 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等 × × × × 5、西子湖畔风景优美！　　　　　　　　 （　　） 6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！　　　　　　　　　　　　　　 （ 　） 7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。　　　　　 （　　） 8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。　（　　） 9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。　（　　） 10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　） × × × × √ × 二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。 1、为什么瓜秧开了花不结瓜　是水浇得不够　是肥施得不够足　还是土壤根本不行　一位雷达兵在生产队当过副队长　他找到了答案　瓜秧开了花要受粉　（　） A．　？　？　？　？　，　——　！ 　B．　？　、　、　？　，　，　。 C．　？　，　，　？　，　：　。　 　D．　，　，　？　。　——　。 A 2、有喜有忧　有笑有泪　有花有果　有香有色　既须劳动　又长见识　这就是养花的乐趣　　　　　　（　　） A．　，　，　，　。　，　，　。　 　B．　、　、　。　，　，　。　。 C．　，　，　。　，　，　。　。　 　D．　，　，　；　，　，　，　。 3、在我国分布最广的家燕　又名玄鸟　拙燕　越燕　它体态轻捷伶俐　飞行快如流星　常结群横飞田野　在水面掠过　追捕蚊　蝇等害虫　燕群所过之处　蚊蝇为之一扫　　（　　） A．　；　、　、……　，　，　，　。　、　，　，　。 B．　，　、　、　。　，　，　，　，　、　。　，　。 C．　，　、　、　。　、　，　、　，　、　。　，　。 A B 4、黄山被人们称为　天下第一奇山　奇松　怪石　云海　温泉为黄山四绝　怪石有的像人　有的像仙　有的状如珍禽异兽　奇松挺立　神采飞扬　张开粗壮有力的臂膀　　迎接远方的来客　云海茫茫　置身其中　真有一种飘飘欲仙的感觉　温泉久旱不干　　　久雨不泛　水温常年保持在42℃左右 （　　） A． 《》　。　、　、　、　。　、　、 　；　、　、