什么是教育剖析.docx

课序号 01 经典论著选读 题目： 什么是教育 姓 名 李梅敬 学 号 20144123035 年级专业 14级教育学 指导教师 李志兴 2016年11月11日什么是教育—基于个人教育经历的案例研究摘要：“什么是教育”在不同的时代有不同的定义，它应该针对现实的问题来提出。以下将从教师、教育内容、教育管理三个方面论述。关键词：教育；现实；教学；身心没有谁给教育下过定义得到一致认可，原因是教育太过于神秘。将不是教育的东西纳入教育之中的行为不知不觉进行着，教育脱离目的的行为同样数不胜数。切身体会到的教育没有系统的表述，但是真实的也许距离其本质最近。什么教师百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师是教育教学的直接主导者，其重要性不言而喻。“教育本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”教师担负着教书育人的重任，在实际的教学过程中作用的缺失却十分明显。1.一年级我们频繁的更换老师，甚至达到一周更换一次的频率。这些教师都是村里选择的暂时没有工作的年轻人，他们不具有任何教师资格，当然也没有任教经历。我们都充满了好奇心，期待着换老师，每次更换老师就会好多天平复不了心情，难以真正投入到学习中去，老师们同样对我们缺乏了解，只是按照课本继续上个老师的进度。农村中小学由于工资不高、环境条件差等多个原因教师相对匮乏，学校为了解决师资问题多会采用招聘代课教师的做法。代课教师没有处于正规的教育体系中，其所产生的任何费用都要由学校来负担，学校通常会将招聘的要求放低来达到节省开支的目的。而代课老师的权利也难以得到保证，任教多是短暂的。影响学生学习的因素很多，概括为两方面: 即智力因素和非智力因素。而教师的因素在非智力因素中占着举足轻重的地位。能影响学生学习的教师因素主要有教师的个人素质、教师的教学态度、教学方法、师生关系等等。[1]代课教师难以培养学生的学习兴趣。“亲其师而信其道”，定能感召学生的学习兴趣; 相反若一个有厌教情绪、终日悲观消极的教师，其一言一行必将直接影响到学生学习态度和积极性，久而久之，学生也不思进取。代课老师由于缺乏专业知识和教学能力，难以让学生信服。代课教师任教中学生难以形成学习习惯。有研究说，一个习惯的养成需要21天，教育又是一个连续性的活动，那么频繁的更换代课老师怎么才能形成固定的风格，学生养成良好的学习习惯呢？任课教师任教中不易形成良好的师生关系。任课教师一方面缺乏和学生平等交往等意识，另一方面没有和学生交流的技巧，在交流中丢失引导性，使师生间的关系变得没有教育性。良好的师生关系是教学顺利进行的基础。代课老师的出现初衷是解决师资不足的问题，本意是为了教育，为了学生。然而在代课老师任教正常化之后，出现的师资质量的下降，试想，哪个孩子愿意选择这样的教育。2.小学时一个班主任令我印象深刻，却不是因为他教学多么好，而是因为他经常采用体罚的方式。最初进这个班的时候成绩还算不错，由于一次偶然没有按时完成作业，老师则用板擦打手掌，在后面罚站。接下来也不知道是不是出于反叛的心理，总是不写作业，老师就采用各种体罚。总是这样循环着，最后老师把我安排在最后一排，再也不管。3.遇见李老师时成绩非常差，但是他总是知道哪道题是我会的，哪道题是我不会的，来提问我。老师经常会在课下教我题，在我不会的时候轻轻拍拍肩膀。有的同学说，老师怎么老给我们起外号呢？我觉得老师根据我们的学习习惯或者说是毛病起了一些名字，目的在于时时让我们注意，而且老师也经常鼓励同学们，只要改掉最大的这个缺点就能前进一大步。这一年后，我的各科都考得了前几名。教师采用在教育教学中采用的方法对学生的身心影响深远。就使用哪种教学方法来说，每个老师都有每个老师所擅长的，最重要的就是根据学生的性格特点来决定。《我妻我女》教育人类学的研究中，女儿就是一个活泼开朗的孩子，并且长时间的学习并不会感到排斥。因此母亲充分抓住每一个时机来进行教育，甚至在游玩的路上都在复习外语。在外人看来有些过度教育，但对于女儿来说是非常合适的。洛克认为教育一个孩子，你可以通过体罚，但是一定要让他知道自己犯了什么错，一直惩罚到他想要改正为止。从案例中也可以看出不同的教育方法产生的效果截然不同，但是殊途追求的是同归。所以不管使用什么方法，最终都是为了让学生认识到不足，不会再次出现这种错误，成长为更加完善的人。教育法明确规定教师不得体罚学生，然而不是每个孩子都适合正面教育的。针对学生犯得一些概念或者原则性的错误，必须通过说服的的方法进行教育。当学生认识不到这些原理性的错误的时候就必须通过惩罚来进行。这样学生在行为上改正错误，在未来的