国家实验教学示范中心-计量技术实验教学中心-中国计量学院.doc

国家级实验教学示范中心 申请书 推荐单位：浙江省教育厅学校名称：中国计量学院 中心名称：计量技术实验教学中心 中心网址：/中心联系电话：0571 中心通讯地址：杭州市下沙高教园区学源街258号 申报日期：2009--06 中华人民共和国教育部制 填写说明 1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。 2．中心工作职责是指在中心承担的具体教学和管理任务。 3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。 1．实验教学中心总体情况 实验教学中心名称 计量技术实验教学中心 所属学科名称 仪器科学与技术、力学、光学工程、控制科学与工程、动力工程及工程热物理 隶属部门／管理部门 中国计量学院／设备处、计量测试工程学院 成立时间 2001.12 中心建设 发展历程 中国计量学院计量技术实验教学中心前身为建于1978年的几何量计量、热工计量力学计量实验室。杭州计量测试专科学校1985年学校更名为中国计量学院，开始本科人才培养，主要专业包括几何量计量、热工计量、电磁计量、力学计量、光学计量无线电计量等。1999年成立计量测试工程系，建立了计量测试实验中心，中心拥有几何量计量、热工计量、力学计量、光学计量、光学基础、热工基础力学基础等实验室。 2001年，学校得到浙江省教育厅和财政厅立项资助建设基础课实验教学示范中心-计量测试中心。由几何量计量专家、浙江省特聘教授李东升任中心主任。建设过程中，针对实验中心建设和管理、实践教学体系和人才培养模式、实践教学内容和方法、学生创新能力培养、质量管理体系运用等开展了一系列的教学研究和改革。2006年，计量测试中心通过浙江省教育厅组织的验收评估，获得了“浙江省首批基础课实验教学示范中心”称号。 秉承我校“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，为进一步突出计量特色，于2007年将电学计量、能源计量等实验室并入中心，计量测试中心更名为计量技术实验教学中心。 目前，中心的实验教学由计量基础实验教学、计量专业实验教学、计量测试工程训练三大实验教学平台和一个创新实验基地组成。其中，计量基础实验教学平台包括传感器、力学基础、热工基础、光学基础、电工电子等实验室，主要开展计量基础性实验教学；计量专业实验教学平台包括几何量、力学、热工、电磁、光学和能源计量等实验室，主要开展计量专业实验教学；计量测试工程训练实验教学平台包括海克斯康三坐标测量实验室、OGP光学影像坐标测量实验室、F电学计量实验室、康斯特温度计量实验室等校企合作实验室，主要面向本科生进行专业计量测试工程训练；创新实验基地主要进行计量测试类科技创新和学科竞赛活动。 中心现有3个功能实验室，实验用房4100平方米。仪器设备总价值4600余万元。实验教学面向12个专业，约200人，开设18门实验课程，每年实验教学工作量达13.9万人·学时。 中心建设 发展历程 中心现有实验教师64人，分属仪器科学与技术、光学工程、控制科学与工程、力学、动力工程及工程热物理等学科。实验教学队伍由学术带头人和高水平教授领衔，理论课教师、实验教师、实验技术人员、研究生助教四位一体，核心骨干层相对稳定，已形成一支人员学历、学术层次高，年龄、职称结构合理，发展潜力大，甘于奉献的实验教学师资队伍。 通过多年的建设，计量技术实验教学中心软硬件条件获得明显改善，建立了多个国家级和省部级教学平台，获得了多项省部级教学成果奖： 2002年，中心仪器仪表类专业电类技术基础课课程体系改革教改项目获浙江省教学成果一等奖。 2004年，中心所依托的学科之一仪器科学与技术学科被遴选为浙江省重中之重学科。 2005年，中心确立学习力创造力培养目标、推进高校教育教学改革的实践、仪器仪表类本科专业工程能力培养体系的建设与实践两项教改项目均获浙江省教学成果二等奖。 2006年，中心获批浙江省现代计量测试技术与仪器重点实验室建设立项。 2007年，中心开设的《传感器技术》获国家精品课程建设立项，中心所支撑的测控技术与仪器专业荣获浙江省重点专业评估优秀。 2008年，获批教育部计量测试技术与仪器工程技术研究中心。中心所支撑的测控技术与仪器和光电信息工程专业被评为全国高等学校第一类特色专业建设点。测控技术与仪器专业教学团队、电路与电子技术系列课程教学团队入选浙江省首届教学团队。理念、制度、学科建设三位一体培养广义计量特色人才的研究与实践教改项目获浙江省教学成果一等奖；依托课程开发和改革的大学创新教育探索和建设高水平工程实训中心大力提高工科学生的工程实践与创新能力教改项目获浙江省教学成果二等奖。 目前，中心实验教学紧紧围绕计量技术与管理创新型人才培