第2讲 物质的分离和提纯讲解.doc

第一章 从实验学化学 第二节 物质的分离和提纯 一、内容及其解析 教学内容：1.物质分离提纯的意义和方法；过滤、分液、蒸馏等操作步骤及要求。2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。1.了解物质分离提纯的意义和方法；掌握过滤、分液、蒸馏等操作步骤及要求。2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。了解物质分离提纯的意义和方法混合物的各组分开来，获得几种的过程将混合物中的杂质而得到的过程，又叫物质的净化或。绘制和识别典型的实验仪器装置图物质分离、提纯的区别物质的分离 分离：将混合物的各组分开来，获得几种________的过程。 将混合物中的杂质而得到_________的过程，又叫物质的净化或________。 　　 常用于分离、提纯混合物的物理方法有五种，试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。 　　 　　　图1　　　　　图2　　　　　图3(1)如图1，方法、装置的名称：________。 适用范围：把不溶性________________进行分离。 注意事项：①一贴：________紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上缘低于____________，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠____________，玻璃棒轻靠____________处，漏斗下端紧靠__________。②若滤液浑浊，需____________________。浑浊的原因可能是_______________。 (2)结晶是____________________的过程，对溶解度受温度变化影响________的固态溶质，采用____________的方法，而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，采用冷却饱和溶液的方法。 如图2，方法、装置的名称：____________。 适用范围：溶解度随温度变化较小物质 注意事项：①玻璃棒的作用：_________________________________②__________ 。而不能直接蒸干。 (3)如图3，方法、装置的名称：________。 适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液体互不相溶且易分层。 注意事项：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；③萃取剂与溶质不反应。 (4)如图4，方法、装置的名称：__________。 适用范围：________相差较大的液体混合物 注意事项：①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；②蒸馏烧瓶内要加沸石；③冷凝管水流方向应为“逆流”。 (5)如图5，方法、装置的名称：________。 适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。(1)过滤　固体与液体　①滤纸　漏斗边缘　玻璃棒　三层滤纸　烧杯内壁　②更 换滤纸，重新过滤　滤纸破损、滤液超过滤纸边缘 (2)晶体从饱和溶液中析出　不大　蒸发溶剂　蒸发结晶　①搅拌，防止液体局部过热而飞溅　②当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干 (3)分液　(4)蒸馏　沸点　(5)升华　 【例题1】 1．物质的分离提纯是中学化学的重要操作，请应用物质分离提纯知识，分离下列各组混合物。 混合物 分离方法 操作过程 1 从草木灰中提取可溶性物质 2 KNO3和NaCl混合物 3 乙酸乙酯和乙酸混合物 4 由乙醇溶液制无水乙醇 ．海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图： (1)实验室焙烧海带，需要下列仪器中的________(填序号)。 a．试管　b．烧杯　c．坩埚　d．泥三角　e．铁三脚架　f．酒精灯 (2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①________，③__________。 (3)提取碘的过程中，可选择的有机试剂是(　　) A．甲苯、酒精 B．四氯化碳、苯 C．汽油、乙酸 D．汽油、甘油 (4)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品，尚缺少的玻璃仪器有_________、__________ 。 (5)小组用CCl4萃取碘水中的碘，在右图的分?? 。 (6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还须经过蒸馏，指出下面实验装置图中的错误之处： ①________________________________________________________________________； ②______________________________________________