四年级语文上册课内阅读练习剖析.doc

四年级语文上册课内阅读练习 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn? mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fi? fú)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾? 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(z? zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马齐头并(bng? bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn? bēn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn? chàn)动起来。 1、我会在文段括号内选出合适的词语。 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。3、我能写近义词。 ?? 顿时（???）? 犹如（??）? 颤动（???? ?）?? 逐渐（????? ?） 、照样子写词语。：、我还能写出形容声音大的四字词语。?? 山崩地裂? ? 6、用“ ?????”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮?。（只填序号） 景象非常壮观所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子 、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 ?????????????， 说明???????????????、依照 “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。 、大潮是从????来的。作者是由????而??? ?地写出了潮来时和。说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。1短文中“自然”的意思是（? ?? ? ）A自然界 B自然发展，不经人力干预C表示理所当然2联系短文理解句子。“二者”指_______________,“毫不相干”是说_____________________这段话主要想告诉我们________________________________ 3、短文中的冒号表示_____________。4反复朗读，体会句子的异同。A在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。B在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。AB两句中，_____句更好，因为____________________________ 四年级语文上册课内阅读练习（二） 起初周围是（寂静? 宁静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（继续 ?陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。 　 当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。 2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。 3、我会写出下列词语的近义词。?? 静寂（????? ）???? 兴奋（?????? ）???? 应接不暇（????????? ） 4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 5、缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。6、按文中内容填空。 （1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的___ _____ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的____ __ 。 （2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是_______________________。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_____ ；第二个没有加引号是因为_______ 。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 、你喜欢这里的鸟吗？为什么？我们的船渐渐（逼近? 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zh? zū）大树，枝上的数目不可计数（sh? shù