第六章需要掌握的基本概念1．颗粒物是除气体之外的包含于大气中的.doc

第六章需要掌握的基本概念 1．颗粒物 是除气体之外的包含于大气中的固体和液体物质。 2．光化学烟雾 汽车、工厂等排入大气中氮氧化物、碳氢化合物等一次污染物，在太阳紫外线的作用下发生光化学反应，生成浅蓝色的混合物（一次污染物和二次污染物）的污染烟雾现象称为光化学烟雾。 4．酸雨 是指pH＜5.6的雨、雪或其他降水，是大气污染的一种表现。 5．温室效应 大气层中的某些微量气体组分能使太阳的短波辐射透过，加热地面，而地面增温后所放出的热辐射，却被这些组分吸收，使大气增温，这种现象称为温室效应。 6．温室气体 能使地球大气增温的微量气体组分，称为温室气体。 7．除尘 从废气中将颗粒物分离出来并加以捕集、回收的过程称为除尘。 第六章重点教学内容一 1．除去水汽和杂质的空气称为干洁空气（干燥清洁空气）。 2．对流层集中了占大气总质量75％的空气和几乎全部的水蒸气，是天气变化最复杂的层次。 3．对流层中存在着极其复杂的天气现象，如雨、雪、霜、雹、云、雾等。 4．人类活动排放的污染物主要是在对流层聚集，大气污染主要也是在这一层发生。 5．按污染源存在形式分为固定污染源和移动污染源。 6．按污染物的排放形式分为点源、线源和面源。 7．按污染物排放空间分为高架源和地面源。 8．按污染物排放的时间分为连续源、间断源和瞬时源。 9．影响大气污染物扩散的因素主要是气象因素和地理因素。 10．影响大气污染物扩散能力的主要气象因素是风、大气湍流、温度层结和大气稳定度。 11.对植物生长危害较大的大气污染物主要是二氧化硫、氟化物和光化学烟雾。 12．大气污染对人的危害大致可分急性中毒、慢性中毒、致癌三种。 第六章重点教学内容二 受二氧化硫伤害的植物，初期主要在叶脉间出现白色伤斑，轻者只在叶背气孔附近，重者则从叶背到叶面均出现伤斑，这是二氧化硫危害的主要特征，后期叶脉也褪成白色，叶片脱水，逐渐枯萎。 氮氧化物对植物的毒性较其它大气污染物要弱，一般不会产生急性伤害，而慢性伤害能抑制植物的生长。危害症状表现为在叶脉间或叶缘出现形状不规则的水渍斑，逐渐坏死，而后干燥变成白色、黄色或黄褐色斑点，逐步扩展到整个叶片。 氮化物对植物的危害症状表现为从气孔或水孔进入植物体内，但不损害气孔附近的细胞，而是顺着导管向叶片尖端和边缘部分移动，在那里积累到足够的浓度，并与叶片内钙质反应。生成难溶性氟化钙沉淀于局部，从而干扰酶的催化活性，阻碍代谢机制，破坏叶绿素和原生质，使得遭受破坏的叶肉因失水干燥变成褐色。当植物在叶尖、叶缘出现症状时，受害几小时便出现萎缩现象，同时绿色消退，变成黄褐色，二、三天后变成深褐色。 臭氧对植物的危害主要是从叶背气孔侵入，通过周边细胞、海绵细胞间隙，到达栅栏组织，使其首先受害，然后再侵害海绵细胞，形成透过叶片的密集的红棕色、紫色、褐色或黄褐色的细小坏死斑点。同时，植物组织机能衰退，生长受阻，发芽和开花受到抑制，并发生早期落叶、落果现象。 第七章需要掌握的基本概念 1．土壤环境背景值 土壤环境背景值是指未受或少受人类活动（特别是人为污染）影响的土壤环境本身的化学元素组成及其含量。 2．环境容量 环境容量是指在一定条件下环境对污染物的最大容纳量。 3．土壤环境容量 土壤环境单元所容许承纳的污染物质的最大数量或负荷量。 4．生物迁移 是指通过植物根系从土壤中吸收有效态重金属，并在植物体积累起来的过程。 第七章重点教学内容一 （1）调整化学肥料结构 肥料结构不平衡，是影响肥效当季利用率低的主要原因之一。 （2）普及平衡施肥技术，减少化肥用量 平衡施肥需在测土的基础上按作物需要配方，再按作物吸收的特点施肥，并不是仅靠化肥的配置结构所能奏效的。因此，它需要社会有良好的技术服务，并与使用者的良好科技素质相结合才行。 （3）有机无机肥混合施用 施有机肥，不仅能改良土壤结构，提高作物的抗逆能力，同时还能补充土壤的钾、磷和优质氮源，如植物可直接利用的氨基酸。 （4）科学施肥，减少化肥的损失 施肥技术不当，表现在轻视底肥，重视追肥，撒施和追肥期不当，是形成化肥损失、肥效降低的重要原因。采用深施技术是避免化肥损失的关键。 （5）合理灌溉，减少化肥流失 灌溉技术的优劣与化肥流失关系很大。中国的灌溉技术以传统的地面漫灌为主，并在向管道灌溉、滴水灌溉等节水灌溉技术过渡，其中水的利用率与化肥的流失率很相关。地面漫灌引起土壤化肥流失的量是惊人的。 （6）适当调整种植业结构，充分利用豆科作物的固氮肥源，减少化肥使用量。 第七章重点教学内容二 （1）利用综合害虫防治系统以减少农药的施入量 综合防治是应用生态学为基础的害虫治理方法中的一种较新的方式，是一种把所有可利用的方法综合到一项统一的