划时代的发现探究感应电流的产生条件剖析.ppt

做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给人以温暖. ——肖楚女 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第四章 电磁感应 1、2 划时代的发现 探究感应 电流的产生条件 1.关注电磁感应现象的发现过程，了解物理学史. 2.知道电磁感应、感应电流的定义. 3.观察电磁感应现象，理解感应电流的产生条件. 4.进一步认识磁通量的概念，结合实例对磁通量的变化进行定性和定量的分析. 5. 经历感应电流产生条件的探究活动，提高学生的分析和论证能力. 1.奥斯特梦圆“电生磁” 一.划时代的发现. （1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ （2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？ 奥斯特面对失败是怎样做的？ （3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？ 用学过的知识如何解释？ （4）电流磁效应的发现有何意义？ 谈谈自己的感受. 奥斯特实验： 奥斯特在作报告时，无意中发现小磁针偏转. 解释奥斯特实验 2.法拉第心系“磁生电”. （1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？ （2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？ （3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？ （4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？ 对称性的思考…… 英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称的自然现象. 依据：磁化和静电感应现象. 猜想：磁铁应该可以感应出电流！ 信念：一定要转磁为电！ 科学的实验方法 1831年8月29日 开关 电池组 电流计 法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出奇的相似，现已成为著名的科学文物. 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流.“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应. 五种类型可以引起感应电流：变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体. 有规律吗？ “跑失良机”的科拉顿，为什么？ 螺线管 电流计 最早的电动机：电磁旋转器 1.你能从这个电磁感应现象的发现的特例中总结科学发现或科学研究的一般思路和方法吗? 2.从法拉第十年探索的艰难历程中,你对法拉第的研究思想、研究方法和精神，有什么体会和感想？ 3.法拉第出身贫寒，只读了两年小学，但最终成为伟大的科学家，依靠的是什么？对此，你有何感想？ 二.探究电磁感应的产生条件. 1.回忆与联想：磁通量 定义？物理意义？ = B S = BS cos θ a b d c 思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？ 闭合电路的部分导体切割磁感线时有感应电流产生. 2.探究实验： N极插入 N极抽出 S极插入 S极抽出 磁通量 的变化 有无感应电流 有 有 有 有 有 有 有 有 通过前面实验，我们可以得到什么结论？ 只有磁铁相对线圈运动时，才有感应电流产生;磁铁相对线圈静止时，没有感应电流产生. 想一想：这个结论是不是普遍适用的呢？ 通过以上几个产生感应电流的实验，我们能否找出它们之间的共同之处，并从本质上概括出产生感应电流的条件？ 分析论证 B没有变化,S变化, 发生了变化 S没有变化, B变化, 发生了变化 S没有变化,原线圈中I变化导致 B变化, 副线圈 中 发生了变化. 结论：只要穿过闭合电路的磁通量变化，闭合电路中就有感应电流产生. 1.下图中能产生感应电流的是（ ） 丙 2.如图所示，开始时矩形线 框平面与匀强磁场的方向垂 直，且一半在磁场内，一半 在磁场外，若要使线框中产 生感应电流，下列做法中可行的是（ ） A.以ab为轴转动 B.以bd边为轴转动（转动的角度小于60°） C.以bd边为轴转动90°后，增大磁感应强度 D.以ac为轴转动（转动的角度小于60°） AD a 3.下列关于产生感应电流的说法中，正确的是（ ） A.只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感 应电流产生 B.只要闭合导线做切割磁感线的运动，导线中就一定有 感应电流 C.闭合电路的一部分导体，若不做切割磁感线运动，则 闭合电路中就一定没有感应电流 D.当穿过闭合电路的磁通量发生