电气断路器ACD制图.docVIP

课 程 设 计 课程名称 电气工程制图 课题名称 接触器二维绘制 断路器三维造型 专 业 电气工程及其自动化 班 级 学 号 姓 名 指导教师 年 日 课 程 设 计 任 务 书 课题名称 电气工程制图 题 目 电机/接触器/变压器装 配图二维绘制 接触器三维造型 专业班级 学生姓名 学号 指导老师 审 批 任务书下达日期 日 设计完成日期 日 设计内容与设计要求 一．课程简介 《电气工程制图课程设计》是电气工程及其自动化专业强化学生制图能力培养的集中性实践性教学环节。 二．课程任务与能力培养要求 通过该课程设计应使学生具备以下基本操作技能： （1） 能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准； （2）培养学生熟练运用AutoCAD、Pro/ENGINEER软件绘制工程图纸的能力。 （3）培养正确理解和运用专业技术标准的能力。 三．课程设计教学基本内容 (1) 用AutoCAD软件绘制电机/接触器/变压器的装配图。 (2) 用PROE软件对电器典型零件做三维造型，并进行装配 四．课程设计的基本要求 独立完成所布置的任务，不得拷贝。 主要设计条件 1．提供电机/接触器/变压器装配图一张。 2．提供接触器产品一个。 3．提供上机条件。 说明书格式 1．课程设计封面 2．课程设计任务书 3．说明书目录 4．概述 5．绘图过程 6．总结与体会 7．参考文献 8．附录（图纸）； 进度安排 时间：1周 星期一上午：下达任务，上课 星期一下午 至 星期四：绘图 星期五上午：准备说明书 星期五下午：答辩 参考文献 1.《AutoCAD 2006中文版实用教程》，蔡希林编，清华大学出版社，2011年版； 2. 《Pro/ENGINEER Wildfire 4.0三维造型及应用在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形，使设计人员及时对设计作出判断和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。 图2-4 镜像 图案填充也有很多种在选择填充图形时，尽量按照原图的图形选择，通过修改旋转角度也会使图案更加接近原图如图2-5所示分别是旋转角度60度和90度的效果。 (b) 图2-5 角度 （a)60度 （b)90度 还有就是比例问题比例不同，填充的图形密集程度也不一样，如图2-6所示就是比例分别为0.15和0.3。 （a) (b) 图2-6 填充比例 （a)比例为0.15 （b)比例为0.3 同样也是比例问题在中心线的绘制过程中也遇到过，比例太大的话，如果线很短就不会显示出是点画线，而是条细直线。在经过调试之后，本设计采用的是比例为0.1的红点画线作为中心线。如图2-7所示的中心线就很明显的可以看出来。 图2-7 中心线 纸当中最多的莫过于倒角了，很多直角都需要倒角，一些导线、管道的拐弯处也是通过倒角来完成的，选择倒角的半径不一样显示出来的图形也不样。如图2-8所示就是几处比较明显的倒角部分。 图2-8 倒角 在经过一系列的繁琐操作之后，终于是把三视图完成了，见附件。 （2）断路器立体图的绘制 当绘制完CAD之后就立马做Pro/E 了。同样也是自己量尺寸，一个实物图，相对CAD，这个比较简单些。只要画出外形，而不是装配图。首先也是画草绘，根据尺寸拉伸，再根据图形的实际状况完成图案。如图2-9就是完成的立体图。在画螺丝的时候，在上面有凹进去的地方，在立体图中经过两次拉升切除材料完成，其他的通过镜像完成。