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大二班第10周日计划 活动时间：2011年10月17日星期一 活动一： 执教老师 梁水英 活动形式 分组 活动内容 蒙数活动：6、7的加法 活动目标 一、在操作中加深对数字的了解，提高运算和自编应用题的能力。 二、能积极地参与活动，进一步理解加法、减法的意义。 活动准备 幼儿用书、操作用具 活动过程 一、复习6、7以内的分解和组合。 二、教师出示图卡，通过观察图片的变化来认识加法的意义。 三、教师引导幼儿自编应用题。 四、幼儿完成练习册。 活动反思 幼儿对加法运算比较熟练，大部分幼儿都能独立完成，只有两名幼儿对其概念含糊，所以需要老师知道完成。 活动二： 执教老师 李秀娟 活动形式 集体 活动内容 主题：碰到了好多洞（语言、社会） 活动目标 1、仔细观察画面的细节。 2、学习用连贯的语言讲述画面内容。 活动准备 挂图、幼儿用书、图画纸、水彩笔 活动过程 1、出示挂图《碰到了好多洞》，请幼儿仔细观察。 （1）我们每天都会碰到好多洞洞，你知道他们躲在哪里吗？ 引导幼儿自主观察画面，理解画面的情景。 （2）引导幼儿用连贯的语言讲述自己的发现，与同伴一起分享。 2、分享幼儿原有经验。 （1）你们坐过火车、地铁，过地下道、逛过地下街道吗？ （2）那里的商店与地面的商店有何不同？ （3）应该怎样安全地经过这些地方？ 3、何幼儿一起认识地下设施的标记。 4、绘画：我最喜欢的洞。请幼儿将自己最感兴趣的洞洞画下来。 活动反思 在本次活动的学习中，幼儿均能按照图画内容讲述，不过语言的表达还不够连贯，需要老师引导才能完整的表述出来，需要多加强语言表述的练习。 户外活动： 执教老师 梁水英 活动形式 集体 活动内容 游戏：看谁站的稳 活动目标 增强幼儿的下肢力量，提高幼儿动作协调性。 活动准备 幼儿每人一张报纸 活动过程 一、热身。 二、教师讲解幼儿玩法和示范。 三、幼儿尝试玩游戏。 四、幼儿总结经验并评价幼儿表现。 活动反思 幼儿对活动感兴趣，大部分幼儿的平衡能力发展较好，但活动的常规比较乱。 活动三： 执教老师 李秀娟 活动形式 集体 活动内容 主题活动：洞洞玩具来约会（语言、社会） 活动目标 1、探索洞洞玩具的玩法。 2、懂得爱护大家的玩具并遵守游戏规则。 活动准备 一些洞洞玩具 活动过程 1、展示所有的洞洞玩具，请幼儿将洞洞玩具归类摆放。 2、分享各种有洞的玩具，请幼儿向大家介绍玩具。 （1）这是什么玩具？玩具哪里有洞？玩具上的洞洞有什么作用？ （2）请幼儿为大家展示玩具的玩法。 3、幼儿选择玩具玩。 （1）讨论玩时要注意什么？收玩具时应该怎么做？ （2）一起制定规则，并遵守规则。 活动反思 通过本次活动，幼儿认识到更多的洞洞玩具，在介绍玩具时，都很积极的参与。在分享洞洞玩具时，幼儿均能懂得爱护玩具并遵守游戏规则。 活动时间：2011年10月18日 星期二 活动一：英语活动 活动二： 执教老师 李秀娟 活动形式 集体 活动内容 阅读活动：兔子王国运动会（故事） 活动目标 1、感知有许多事情是需要合作完成的，体会合作的必要性。 2、能根据自己的合作经验进行有目的的谈话，且表述清楚明白。 3、自然识字，体验合作的快乐。 活动准备 “合作做事”图片；“应该怎么办”图片；幼儿用书；字卡。 活动过程 1、生活中的合作。 （1）出示“合作做事”图片，请幼儿看看图上有谁。 （2）提问：他们在做什么？他们在做同一件事情吗？他们做的事情有没有联系？有什么联系？（使幼儿明白大家互相配合做事情叫做合作。）出示“合作”字卡，引导幼儿认读。 （3）讨论：生活中还有什么事情是需要合作的？ 2、我会合作。 （1）你何别人合作过吗？和谁合作？合作做什么事？你们是怎么合作的？ （2）你与人合作时心情是怎样的？与你合作的人呢？为什么你们会是这样的心情呢？ （3）合作时你们有没有出现问题？有不高兴或意见不一样的时候吗？你们是怎样处理的？ （4）出示“应该再怎么办”图片，请幼儿看看图中的小朋友在做什么？哪些行为是对的、哪些是不对的，并说说应该怎样做。 3.、欣赏故事，理解合作。 （1）请幼儿看书，听老师讲述故事《兔子王国运动会》。 （2）这是怎样的一次运动会？为什么大家都很快活，而只有兔子多多不快活？ （3）引导幼儿自己看图讲述，并在表现合作的情景时，请幼儿出示学具“合作”字卡。 4、延伸活动：完成幼儿用书课后操作活动。 活动反思 本次活动，幼儿通过“合作做事”与“应该怎么办”的图画，懂得做事情时合作的必要性，对于自己合作的经验，幼儿能简单的讲述出来。 户外活动：练习新操 活动三： 执教老师 梁水英 活动形式 集体 活动内容 主题活动：爱吃的洞（音乐） 活动目标 1、尝试学习将垃圾分类。 2、了解、关心环境卫生，要从