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同学们欣赏完美丽的草原风光,听完美妙的音乐,你有什么样的体验和感受?
小结:
大自然是美丽的,认识自然界的一部分,人不仅要热爱自己的生命,还要热爱自然界的一切生命。我们应当欣赏自然、亲近自然、热爱自然,与自然和谐相处,这就是我们今天要学的内容。
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第三课时:亲近自然,热爱自然
一、亲近并热爱自然的 原因
二、人与自然的理想关系
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一、亲近并热爱自然的原因
1.人类源于自然
2.人来生活在大自然怀抱中(生存和发展)
3.人类资源是有限的
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1.人类源于自然
生命是由无机物在自然界的长期(化学)作用下逐步演化而来的
人类的诞生
人类这种最高级生命,同其它动植物一样,都是适应于地表物质环境和太阳光电子辐射能动而生,是地球运行于第三轨道的产物
小结:
人类来源于自然界
生命的起源
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2.人类生活在大自然的怀抱中
1看看我们人类与自然界的关系?
想一想
请同学们观察第七页两组图,完成相关内容:
小结:
第一组图侧重说明人的生存离不开自然,第二组图通过人类对水的利用,侧重说明人的发展离不开自然。
同学们想一想,其实,我们的日常生活中也体现了人对自然的依赖。请同学们从衣、食、住、等几个方面举例说明。
2总结出这两组图所反映的道理。
以上两组图共同说明了人的生存与发展都离不开自然
小结:
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衣:衣服——棉——生长离不开水分和阳光。
食:蔬菜、瓜果生长离不开阳光。
住:房屋建造的材料源于自然。
行:制造交通工具的金属源于自然。
人的生存与发展
离不开自然
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活动一:
学生观查教材漫画,完成教材第八页的相关内容:
从四副漫画中,你得到了哪些启示?
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3.人类资源是有限的
图二:是由资源枯竭
图三:人类无休止境低开采
图一:地球最后一滴眼泪
通过欣赏上面的图片,同学们有什么启示?对于我们人类的行为又有何反思?
思考:
人类生活在大自然的怀抱中,我们的生存与发展离不开自然,因此,人类必须懂得尊重自然。与此相反,许多时候,我们只知道一味地向大自然索取,这样做的结果势必自然与人类的毁灭。
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二、人与自然界的理想关系
大自然慷慨与脆弱并存
人与自然的最高境界:人与自然和谐相处
懂得尊重自然
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