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教材横向整合 * 义 务 教 育 人教版七年级语文下册 山东省东平县接山二中 李锋 接山二中 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课标 说教材 说建议 学段目标 本册目标 教材编写特点、体例及内容结构 立体式整合教材 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 三说 基本理念 研说流程 研说流程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课程的基本理念 重视语文实践关注价值取向 丰富语言积累重视品德修养 以学法定教法 生活处处皆语文 全面提高学生 的语文素养 正确把握语文教学的特点 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 努力建设开放而有活力的语文课程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 七—九年级学段目标 识字写字 阅读 写作 口语交际 综合性学习 认识3500个， 会写3000个 会写正楷、 学写行楷， 体会审美价值 读 朗读、默读、 略读、浏览 表达方式 文学作品 领悟内涵 说出体验 品味语言 议论文 观点、材料 古诗词、文言文 背诵、理解 提高品位 名著每年 2-3部总量 不少于260 万字 内容具体 感情真挚 修改、互评 每学年不少于14次 练笔不少于1万字 观察生活、创意表达 专注倾听、自信表达 即席讲话、主题演讲 有中心、有条理地发表见解 组织文学活动 写简单的研究报告 搜集整理资料 学会自主与合作学习相结合 课程目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本册目标 识记生字新词；通过阅读与欣赏积累优美的词语、领会深刻的语句。提高对不同体裁文章的感知能力。关注综合性学习,锻炼口语交际及习作水平。 培养学生良好的阅读习惯，能选择合适的阅读方法抓住课文主要信息，概括内容要点，丰富自己的知识储备。 激发学生正视困难、热爱祖国、探索自然、珍视生命、关爱动物等多种情感，培养艺术情操，为养成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。 过程与 方法 情感态度与价值观 知识与技能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 编写特点 内容结构 编写体例 说教材 立体式整合教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材编写特点 教材有较大的开放性和弹性 按照专题兼顾文体 组织单元 学段的相 关性、发展性 说教材 专题内部 自成系统 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 彩色插图 六个单元 课外古诗词 名著导读 附录 本册的编写体例 略读、精读 写作 口语交际 综合性学习 《童年》 《昆虫记》 临摹、欣赏颜体书法 汉语词类表（实词） 前有内容简介 下面有难词解释 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 单元的编写体例 综合性学习，写作.口语交际 单元导读 阅 读 文言文1