再见了亲人剖析.ppt

自学提示： 这不是哪一个人在哭泣， 这是全朝鲜民族在捧着他们至亲至爱的友人， 我的一滴泪， 也止不住滴在这千行泪雨中…… 这前行的队伍，不分行列， 也许这不像队伍吧？ 可是这确是世界上最强有力的队伍， 这是心连心，肩并肩的友谊巨流！ 这支巨流， 行进在晨曦初露的东方， 行进在依依惜别的深情！ ——改编自魏巍的《依依惜别的深情》 * 再见了，亲人 实验小学 景丽娟 战役 封锁 暂时 硝烟 噩耗 大嫂 刚强 深情厚谊 雪中送炭 同归于尽 1、默读课文，看看从哪些描写中可以感受到朝鲜人民是“亲人”？文中哪些地方令你感动？用你喜欢的符号勾画出来并做好批注。 2、做好批注后，认真品读，待同组同学完成后与之交流。 我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 我们还记得，我们的一个伤员在您家疗休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们是去了唯一的亲人。 唯一 八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！ 您说，这比山还 高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 英烈们的墓碑 抗美援朝战争中，我国先后出兵130余万人。 14万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上。 拓展延伸： 1、请同学们大胆想象，仿照课文的表达方式，以大娘、小金花或大嫂的口气描写送别的场面。 2、课后阅读魏巍的《谁是最可爱的人》。 *