益达口腔健康创新课堂—天津市北辰区集贤里小学刘妍妍老师作品.docVIP

天津市北辰区集贤里小学口腔健康教育创新课堂教案 课堂主题：爱护牙齿，你我他！ 学校名称：天津市北辰区集贤里小学 教师姓名：刘妍妍 授课班级/人数：一年三班/42人 教学内容：了解牙齿及其重要性，知道什么是四个护牙好习惯并能初步做到，使其成为习惯。 教学目的： 通过学习爱护牙齿的知识，帮助学生养成健康意识，明白口腔健康的重要性。 教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。 初步培养学生养成4个护牙好习惯，保护牙齿健康，拥有32颗好牙齿。 帮助学生养成健康意识和公共卫生意识。 教学重点：教育学生掌握护牙知识和技能，逐步培养学生养成护牙的好习惯。 教学难点：学生养成护牙的好习惯。 教学准备：护牙相关资料，教学白板课件。 视频文件：益达广告视频，定期口腔检查的宣传片，《益达护齿歌》视频，奥乐V护牙卡通视频——《小鳄鱼有蛀牙》。 益达无糖口香糖若干，“护牙团”奖章。 教学过程： 一、了解我们的好朋友——牙齿。 视频导入（播放益达口香糖广告） 【设计意图：以兴趣引导，通过视频导入调动学生的学习兴趣，使他们关注牙齿健康。】 师：同学们，谁愿意告诉老师，在刚才这则广告中，你们都看到了什么，又学到了什么？ 生：我看到了吃完饭后，我们的牙齿上有东西，我们应该把它弄干净。 生：我看到了那个女生喜欢男生，给那个男生吃益达。 师：为什么会给他吃益达口香糖呢？ 生：因为可以让牙齿变干净。 生：我还看到了他们都喜欢吃益达口香糖？ 师：那他们又是为什么喜欢吃益达口香糖呢？ 生：好吃！ 师：糖果也非常的好吃，他们为什么不吃糖果而是吃益达口香糖呢？ 生：吃糖果会长蛀牙，而吃口香糖可以保护我们的牙齿！ 师：因为，我们要保护我们的牙齿。饭后，我们要对我们的牙齿进行清洁，对不对？ 生：对！ 【设计意图：通过师生互问，加强学生对保护牙齿的关注。】 二、牙齿对我们的重要性 （出示牙齿图片） 师：同学们，如果我们没有牙齿会怎么样啊？ 生：如果我们没有牙齿我们就没办法吃东西了。 师：我们不吃东西，行不行？ 生：不行！ 师：为什么不行？ 生：不吃东西我们就该饿死了。 师：所以牙齿帮助我们咀嚼食物，是我们消化食物的好帮手，没有了它，我们很难活下去，对不对？ 生：对！ 师：因此，我们要好好保护我们可爱的牙齿！ 师：同学们，你们见过掉了牙齿的老爷爷，老奶奶么？他们的牙齿不全了，甚至有的只剩下几颗牙齿了。你们有没有仔细观察过他们，除了吃东西不方便，还会遇到什么困难呢？ （出示没牙老人的图片） 生：说话怪怪的，听不清楚。 师：没错，牙齿除了帮助我们咀嚼食物，帮我们吃东西以外，还是我们发音、说话的工具之一。如果没有牙齿，我们很难发出正确、标准的声音。比如我们数数时，“3”、“4”这两个数字的发音，就需要我们闭合自己的牙齿。不能发出正确的声音，对我们的生活会造成多么大的影响啊，我们不能和其他人很好的交流、说话，难受不难受啊？ 生：难受！ 师：所以呀，我们一定要好好地保护我们的牙齿，他对我们的生活真的是太重要了！我们吃东西需要它，说话也需要它，而且一口整齐、雪白的牙齿，同样也会使我们变得更漂亮，更好看！ 【设计意图：使学生深刻认识到牙齿的重要性。】 三、保护牙齿——四个护牙习惯的养成 【设计意图：通过白板教学，使学生了解护牙的方法和习惯。】 早晚用含氟牙膏刷牙 师：既然，牙齿对我们来说，这么重要，我们到底要怎么才能保护好它们呢？ 生：刷牙！ 师：没错，刷牙是我们保护牙齿的基本方法之一。吃食物后不刷牙漱口，食物的残渣就会藏在牙齿表面和牙缝里，在蛀牙细菌的作用下，产生一种酸的东西，这种酸的东西能损坏牙齿，时间久了，牙齿就会出现空洞，成了龋齿，我们的牙齿就会感到疼痛。牙齿生了病，就不能很好地帮我们吃食物，我们的身体就会受到影响。因此，我们一定要经常刷牙。哪位同学愿意和大家分享一下，你平时都是什么时候刷牙的？ 生：我是早上起床后，还有晚上睡觉前刷牙。 师：这位同学刷牙的时间非常准确，我们其他同学谁和他刷牙的时间是一样的，请举起手来？ （生举手） 师：看来我们班的同学都是注意个人卫生，爱护牙齿的好孩子。那你们平时都用什么刷牙啊？ 生：牙刷、牙膏！ 师：没错，可是老师告诉大家，我们在选择牙刷、牙膏时，要选择保健牙刷和含氟的牙膏，这样，我们的牙齿才会受到更好的保护！下面，老师教大家怎样选择牙刷牙膏。 （出示保健牙刷和含氟牙膏的图片，对其特点进行圈红、标注。） 师：我们现在有了牙刷和牙膏，也知道早晚要刷牙了，可是同学们，你们真的知道刷牙的正确方法吗？谁能把你平时在家里的刷牙方法给其他人展示一下？ （找生展示刷牙方法） 师：现在老师把正确的刷牙方法示范一遍，看看和咱们同学的方法一样么？ （出示文