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发现和培养特长 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 独立思想是哈佛大学的第一教育原则。 哈佛的环境倡导人们从自己的特立独行中寻求乐趣。 如果有朝一日哈佛想把她的孩子塑造成单一固定的性格，那将是哈佛的末日。 学生一入校就会一遍又一遍地听到这样的话：“你们到这里，不是来发财的。你们到这儿来，为的是思考、并学会思考！” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 那就先思考吧! 你从懂事开始，曾经有哪些兴趣？ 产生兴趣的原因是什么？ 这些兴趣后来是怎样变化的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 特长的重要性 “特长”乃人性之奇葩，为世人所称道。培养特长是学生自身的渴望和社会的需要。 现代社会对人才的要求是全方位的，不仅需要知识全面、能力出众的高技术人才，也同样需要具有 某种特长的专业技术人才。 培养特长是自身发展和 社会发展的双重需要。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 .通过挖掘好奇心，培养兴趣，形成特长 2.了解遗传优势，教育诱因，形成特长 3.寻找自身的闪光点 4.调动学习的积极性 5.寻找一块通向成功的跳板 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现代心理学认为：兴趣是发展智能的“催化剂”，是开发智能的“金钥匙”，一切的创造发明无一不是以兴趣为先导。这说明，兴趣对人的成长起着重要影响。而研究表明，兴趣对特长的形成和发展也有着直接联系。 所以要注重培养特长 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 遗传素质是机体的形态、构造、感官特征，神经系统的结构和机能等，每个人都不一样。 如果没有教育诱因，只有遗传优势 也不会转化为特长优势。 教育诱因就是能够激起学习兴趣和 激励追求目标的教育因素。 帮助天赋得到极好的施展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.他人的夸奖。当然指的是真诚的评论。说明你在这方面起码比别人优秀； 2.在某一事件上对别人的做法不屑一顾，尤其存在如果要我做就会怎么怎么样的思想时，证明了你的相对优势； 3.对某件事情乐此不疲，不管是否时间充裕等客观条件，总是喜欢去做，而且较少存在挫折感。说明你对它有兴趣，在兴趣上下功夫肯定事倍功半； 4.自信。在做一些工作时你会发现自己特别自信，这就是你的特长的突出表现。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 特长需要培养，就是说要靠老师做学生特长的培养者。特长培养有特定的含义，指的是老师要及时发现某些学生在某一方面有特长苗头，经过老师有计划的辅导后转变为真正的特长。 第一，要把特长培养看作是学生未来发展的需要。 第二，对学生特长的培养要有计划性