第三课 青春的证明 第2课时 青春有格讲解.ppt

* 第2课时　青春有格 1．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？ (1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 (2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2．怎样增强自控力？ 增强自控力：①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。 3．“止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？ (1)我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 (2)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 (3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 (4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 4．榜样的作用有哪些？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 5．什么是慎独？ 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 6．对青春的最好证明是什么？ 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 知识点1　行己有耻 【例1】下列属于“行己有耻”内容的是(　　) ①真诚面对自我　②闻过而终礼　③知耻而后勇　④信守承诺 A．①②③　　　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【解析】本题考查对“行己知耻”相关内容的理解。①②③都正确，符合“行己有耻”的内容要求；④不符合这一内容要求，故排除④。 【答案】A 对应训练 1．某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”等栏目，通报卫生状况最差街道，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为(　　) ①做人不可以有耻辱感　②做人要知廉耻，懂荣辱 ③知耻就会失去面子　④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 2．很多人觉得自己计划完不成，拖延，生活中养成种种恶习的根源在于自控力不强，要增强自控力就要(　　) ①学会开发创造潜力　 ②增强“我不要”的力量　 ③增强“我想要”的力量　 ④加强自我监控 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 知识点2　止于至善 【例2】陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。“止于至善”(　　) ①是人的一种精神境界　②束缚着人的思想发展　③是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程　④是一种向往美好、永不言弃的精神状态 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】“止于至善”是人的一种精神境界，能使人达到完美的境界，②观点错误，应排除。 【答案】C 对应训练 3．2016年10月26日，由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”特别节目《榜样》，引起山东社会各界强烈反响。《榜样》的十位主角生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。这表明(　　) ①榜样是一面镜子　②榜样是一面旗帜　③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度　④榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 4．有一首诗歌是这样的：“当我们来到主的面前，默默省察自己。回想以往的年日里，蒙了多少恩典。主啊，主啊！我亏欠了你，我真亏欠了你，求你再一次洗净我们，怜悯我们。”这表明(　　) ①“止于至善”，要求我们养成自我省察的习惯　②我们要经常检视自身的不足　③日省其身，有则改之，无则加勉　④通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 知识点1　行己有耻 1．“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明(　　) A．注重外表的人都能够知耻 B．知廉耻、懂荣辱能使人有所为，有所不为 C．尊重他人才能使人优雅 D．知耻与注重外表是对立的 2．能引导我们判断是非善恶，明确行为选择理由的是(　　) A．换位思考 B．羞恶之心 C．行为规范 D．国家法律 B B 3．很多党政机关为响应中央“八项规定”，改进会风，提高会议效率，设置“迟