事物的正确解答不.pptVIP

新课标九年级语文（上）创新教案课件—— 罗迦·费·因格 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、学习做一个富有创造性的人。 2、理解本文的中心论点和分论点。 3、理解并运用事实论据。 重点难点 1、重点：理解本文的中心论点和分论点。 2、难点：理解并运用事实论据。 教学时间：2 课时 教学过程 教学目的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、根据对“人生”的理解，填写下面的空格，完成句子。 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是_______________________ 勤劳说：人生就是_______________________ 困难说：人生就是_______________________ 挫折说：人生就是_______________________ 的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？ 一、导入 与风浪搏斗的双浆 耕耘土地的金牛 那条坎坷曲折的山路 那在暗礁中行进的船 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①、议论文的三要素。 作者对所论述问题的见解和主张 用来证明论点事实和道理 用论据来证明论点的过程和方法 2、复习议论文的基础知识 ②、议论文的基本结构： 提出问题——分析问题——解决问题 （引论）——（本论）——（结论） A、开门见山； B、由现象问题引出； C、由故事引出； D、名言引出。 ③、议论文开头的写法：《敬业与乐业》为例 论点：______________________________ 论据：______________________________ 论证：______________________________ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三是先提出论点，再讲道理、摆事实证明， 后得出结论。——先总再分后总 四是层层深入。 ④、议论文的论证顺序： 横式 ——纵式 一是先提出论点，后讲道理、摆事实证明； ——先总后分 二是先讲道理、摆事实证明，后归纳论点； ——先分后总 结构上，开头引起下文，中间多为承上启下，结尾多为总结上文； 内容上，一强化中心论点，二体现议论文论证的严密性。 ⑤、某句、段在文中的作用： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑥、论证方法及其作用： 事实论证： 道理论证： 比喻论证： 正反对比论证： 用…跟…对比，从正反两方面论证了…论点，使论证更全面、更严密、更加分明。 第几段举了…的事例，有力地证明了…的论点，使论证更有说服力。 A、第几段引用了…的话，有力地证明了…的论点，使论证更有说服力。 B、开头引用了…的话，起引出…论点的作用。 第几段把…比作…，生动形象地证明了…的论点，使论证浅显易懂。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、整体感知 罗迦·费·因格（Roger von Oech），1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》)等。 名言：“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部