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刘国田 交叉学科与创新创业教育 天津城建大学 Tianjin Chengjian University Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主要内容 一 学科是相对独立的知识体系 二 学科的分类及演进 三 交叉学科（Interdisciplinary） 四 交叉学科的优势 五 管理学是融合学科最多的交叉学科之一 六 创新创业教育 七 交叉学科教学模式 八 斯坦福大学交叉学科教学项目 九 创新创业课程介绍 十 世界主要交叉学科学术研究机构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、学科是相对独立的知识体系 人类的活动产生经验，经验的积累和消化形成认识，认识通过思考、理解、归纳、抽象而上升为知识，知识经过运用并得到验证后进一步发展到科学层面上形成知识体系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学科的分类及演进 人为了认知和研究上的方便，把处于不断发展和演进的知识体系按其某些共性特征而区分不同的知识体系，于是就出现了学科门类。 学科门类的划分所依据的共性特征： 研究对象 研究特征 研究方法 研究目的 研究目标 学科的派生来源 但是，学科是人为划分的，而科学问题是客观存在的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、交叉学科（Interdisciplinary） 20世纪特别是20世纪中叶以来，科学技术迅猛发展，新兴学科层出不穷，其中交叉学科的发展显示了强大的生命力，收到人们的普遍关注。 美国哥伦比亚大学心理学教授伍德沃斯（R. S. Woodworth）于1926年首创了一个专门的术语——Interdisciplinary。用于指称超过一个学科范围的研究活动，人们把它称为交叉学科。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、交叉学科（Interdisciplinary） 交叉学科是指两门或多门学科知识交叉渗透融合的基础上发展起来的学科群。或者说，是在两门或多门母体学科的边缘重合或交叉点生长发展起来的一门新学科。因此，交叉学科又多被称之为边缘学科或跨学科（Cross-disciplinary 或 Transdisciplinary）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、交叉学科的优势 1.交叉学科融合了不同学科的范式（praradigm），打破了专业化的垄断现象。 2.增进了各不同学科之间的交流，创造了以问题解决（problem-solving）研究为中心的研究模式。 3.当不同学科理论相互交叉结合时，往往会出现理论上的突破和技术上的创新。 有人统计近百年诺贝尔自然科学奖中，属于交叉合作研究获奖的项目第一个25年占36.23%，而到最后一个25年，占到47.37%。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、交叉学科的优势 从1969年开始授予的诺贝尔经济学奖共36届，55位获奖者，其中42人的学术背景是经济学，而另外的13人没有受过经济学的系统教育。其学术背