福师10春学期《小学生心理健康教育》在线作业一(附答案).docVIP

福师10春学期《小学生心理健康教育》在线作业一(附答案).doc

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福师10春学期《小学生心理健康教育》在线作业一一、单选题(共?20?道试题,共?40?分。) 1.??对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含( ) A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程 B. 代替──家长解决不了的问题,学校应出面解决 C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动 ??????满分:2??分 2.??1946年,世界卫生组织明确指出:健康是指一种身体的、心理的和社会适应的( )。 A. 完善状态 B. 完整状态 C. 健全状态 D. 完美状态 ??????满分:2??分 3.??根据所含医学模式因素从多到少排列,以下正确的是( ) A. 心理咨询、心理辅导、心理治疗 B. 心理辅导、心理治疗、心理咨询 C. 心理治疗、心理辅导、心理咨询 D. 心理治疗、心理咨询、心理辅导 ??????满分:2??分 4.??性心理辅导的目标是( )。 A. 性健康教育 B. 性道德 C. 性意志训练 D. 增进学生的性心理健康 ??????满分:2??分 5.??( )是指促进学习活动的一些外显 的操作程序和步骤,如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。 A. 认知策略 B. 元认知学习策略 C. 支持性学习策略 D. 精细加工策略 ??????满分:2??分 6.??下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点( ) A. 无生涯性 B. 强示范性 C. 合作性 D. 时空相对无限性 ??????满分:2??分 7.??学校心理健康教育档案的内容中,不属于学生自然情况的是( ) A. 学生个人情况 B. 学生学习成绩 C. 学生的既往史 D. 学生的自我评定 ??????满分:2??分 8.??心理健康教育课程是( )。 A. 学科本位的综合课程 B. 经验本位的综合课程 C. 问题本位的综合课程 D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程 ??????满分:2??分 9.??学校心理咨询与辅导的过程一般包括( )。 A. 五个阶段 B. 六个阶段 C. 四个阶段 D. 七个阶段 ??????满分:2??分 10.??( )是通过采用心理量表 ,通过干预前测和后测 ,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估 A. 调查法 B. 观察法 C. 测验法 D. 问卷法 ??????满分:2??分 11.??既是学校心理咨询的重点,又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是( )。 A. 适应性心理咨询 B. 障碍性心理咨询 C. 发展性心理咨询和适应性心理咨询 D. 直接性心理咨询 ??????满分:2??分 12.??以下属于会谈中正确的非言语行为的是( ) A. 微笑示意 B. 始终直视对方 C. 语调平平 D. 面对面而坐 ??????满分:2??分 13.??素质通过遗传获得,故又称遗传素质,亦称( )。 A. 禀赋 B. 天资 C. 资质 D. 天赋 ??????满分:2??分 14.??就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是( )。 A. 副目标 B. 首级目标 C. 主目标 D. 第一级目标 ??????满分:2??分 15.??美国著名的职业指导专家( )把人的个性类型划分为现实型(R型)、研究型(I型)、艺术型(A型)、社会型(S型)、企业型(E型)和常规型(C型) A. 卡特尔 B. 霍兰德 C. 埃里克森 D. 詹姆士 ??????满分:2??分 16.??( )是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。 A. 校园的物质文化 B. 校园的精神文化 C. 校园的文化活动 D. 校园的舆论环境 ??????满分:2??分 17.??王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字( )。 A. 才、智、德 B. 真、善、美 C. 真、智、德 D. 知、情、意 ??????满分:2??分 18.??在多数情况下,( )是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。 A. 权威型 B. 人际关系型 C. 民主型 D. 放任型 ??????满分:2??分 19.??学校心理健康教育的基本途径是( ) A. 心理咨询 B. 心理辅导 C. 心理健康教育课程 D. 全面渗透 ??????满分:2??分 20.??( )是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。 A. 教育管理部门的支持 B. 校内各部门的紧密配合 C. 高素质专业教师队伍的缺乏 D. 理论研究滞后 ??????满分:2??分 二、判断题(共?10?道试题,共?20?分。) 1.??斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的 A. 错误

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