科学发展简史单辅元导2.docVIP

科学发展简史单元辅导2 第五章 阿拉伯科学文化的兴起与欧洲中世纪的科学技术 一、学习目标和要求 1.了解阿拉伯科学文化兴起的原因。 2.理解阿拉伯人在科学技术方面的成就。 3.掌握欧洲中世纪科学发展的曲折历程。 二、重点与难点分析 本章的重点是阿拉伯科学文化兴起的原因极其在科学技术方面的成就；欧洲中世纪科学发展的曲折历程。下面分别进行分析： 第一节 阿拉伯科学文化的兴起 古代阿拉伯人在较短的时间内实现了科技的跃进，创造了科技史上的奇迹。阿拉伯文化不仅继承了古希腊科学文化遗产，而且是东西方科学文化交流的桥梁，为欧洲科学文化的复兴准备了条件。阿拉伯科学文化兴起的主要原因有： （1）阿拉伯帝国范围内，在人类文明时代的开端就已有了发达的生产力和先进的文化，并且阿拉伯人重视吸收古希腊科学文化。 （2）阿拉伯的地理位置正处于东西方之间，阿拉伯人又着意于同时向东西两个方向学习，这样，阿拉伯就成了东西方科学文化交流的桥梁，也在这一过程中发展了自己的科学文化。阿拉伯人从中国、印度等国吸取了许多科技成果。东方，主要是中国的当时世界上最先进的许多技术得以传播到欧洲而产生世界性的影响，大多都经过阿拉伯人之手。东方的天文学、数学、医学等知识传入欧洲也得益于阿拉伯人的工作。阿拉伯人也把西方的一些知识传到东方来。阿拉伯人的活动在世界科技发展史上起了积极的作用，其中特别是把东方先进技术传入欧洲对欧洲从中世纪的黑暗中复苏，在历史上有重要的意义。 （3）伊斯兰教有着与基督教不同的特征，它不像基督教那样对异教信仰或哲学信仰采取绝对排斥态度，而是鼓励人们追求希腊人的知识。阿拉伯人努力收集、整理古希腊学术文献的工作，使他们那里成了保存古希腊学术的主要场所。后来欧洲人重新获得古希腊的珍贵遗产，主要得益于阿拉伯人。 古希腊文献在欧洲的重现对欧洲从封建制度和基督教会的统治下解放出来，对近代自然科学的诞生都有巨大的促进作用，阿拉伯人在这方面的历史功绩是不可磨灭的。 阿拉伯人在学习他人的科技成果的基础之上，在数学、天文学、医学等学科领域中还独立地发展并丰富了科学。 1．数学 阿拉伯人在数学上的重要贡献,首先是创造了阿拉伯数码。阿拉伯人还继承和发展了印度数学家处理未知数的方法，发展了代数学。 2．天文学 阿拉伯人发现了太阳偏心率的变动，修订了很多天往常量(如岁差值)。杰出的百科学者阿尔·毕鲁尼认为托勒密证明地球不动并处于宇宙中心的论据，也可以证明地球绕日的运动。重新提出太阳中心说的观点。 3．医学 阿拉伯人继承了希腊人的成果，伊斯兰的学者几乎全是医生，有许多人还是专业医生。著名的医学家伊本·森纳完成了一部百万字的百科全书式的《医典》，是阿拉伯医学的最高成果。伊本·阿尔一纳菲对盖仑的血液可以通过心脏隔膜流动的论点提出质疑，认为血液是从右心室流到肺再到左心室的，揭示了血液的小循环过程，这比后来塞尔维特的发现要早300年。阿拉伯人弄清了眼球的光学过程，不仅为现代光学奠定了基础，而且这一发现又引导人们用晶体和玻璃透镜去放大物体和看书，由此才使意大利人在1350年把透镜装到框上发明了眼镜。 第二节 欧洲中世纪科学技术的曲折发展 从5世纪到15世纪，史称欧洲的中世纪。这一时期，基督教会神学成为封建统治的支柱，教会垄断了整个文化领域，神学在知识领域有最高的特权，科学成了神学的附庸。神学从根本上否定研究自然和学习科学的必要性。这是欧洲中世纪科学得不到发展的重要原因。这一时期，故称为“黑暗的中世纪”。 欧洲中世纪各封建制国家的共同特征：经济上是自给自足的经济，农业占主导地位；实行的是一种领主庄园制经济，农奴被束缚在土地上，封建主在自己的领地上有很大权力，国王的权力相对较小，很长时期没有形成中央集权国家；教会势力强大，基督教会神学成为封建统治的支柱。教会不仅据有大量庄园、武装，神父僧侣还充任官职，垄断了整个文化领域。神学在知识领域有最高的特权，科学成了神学的附庸，神学变成了科学的皇后。 欧洲中世纪科学的发展经历了曲折的过程，科学在经历了几个世纪的漫漫黑夜之后，到了12世纪开始出现了转机。如果说僧侣政治和行政权力、教权和王权是影响欧洲中世纪科学发展最重要的两种社会力量的话，那么第三种力量就是大学。从11世纪开始，由于生产的发展，城市的兴起，王权的加强，西欧的学校教育逐渐从修道院中分离出来，开始建立大学，如意大利的波伦亚大学，法国的巴黎大学，英国的牛津大学和剑桥大学。 大学是影响欧洲中世纪科学发展重要的社会力量。由于十字军东征所接触到的阿拉伯文化（包括中国，印度文化），通过大学的传播和翻译活动的兴起而发扬光大。 牛津大学的第一任校长罗伯特·格罗塞特积极为研究希腊辩护，提倡要把自然科学建立在数学的基础上。在科学方法上，他首先提出要在经验基础上提出假设，然后对由此推出的结论再用经验加以验证或证伪