科学家洛仑提兹出2.docVIP

科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”，这个说法：（ ）(分值:4/得分:4) ? 说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系 ? 把联系理解为主观随意的，否认联系的客观性 ? 否认了联系的多样性 ? 片面夸大了联系的普遍性 2 唯物辩证法与形而上学对立的焦点在于：（ ）(分值:4/得分:4) ? 是否承认事物的永恒发展 ? 是否承认事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾性 ? 是否承认事物的普遍联系 ? 是否承认事物发展是有客观规律 3 系统的突出特点是（ ）(分值:4/得分:4) ? 发展性 ? 永恒性 ? 普遍性 ? 整体性 4 “一切以时间、地点、条件为转移”，这一观点是：（ ）(分值:4/得分:4) ? 唯心主义辩证法观点 ? 机械决定论观点 ? 形而上学观点 ? 唯物主义辩证法观点 5 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，在于它揭示了（ ）(分值:4/得分:4) ? 事物发展的形式和状态 ? 事物发展的方向和道路 ? 事物发展的源泉和动力 ? 事物发展的结构和层次 6 系统方法最大的特点是（ ）(分值:4/得分:4) ? 从联系上、静态上把握系统各个组成部分及其相互作用 ? 从联系上、动态上把握系统各个组成部分及其相互作用 ? 从整体上、对立上把握系统各个组成部分及其相互作用 ? 从整体上、全局上、动态上把握系统各个组成部分及其相互作用 7 “世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体”，这说明（ ）(分值:4/得分:4) ? 世界除了过程，什么都不存在 ? 世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态 ? 一切都在变化和发展，没有永恒不变的事物 ? 承认运动就必然否认相对稳定 8 唯物辩证法认为世界是普遍联系的，联系是指：（ ）(分值:4/得分:4) ? 事物之间和事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约 ? 对立面之间的同一性和斗争性的关系 ? 对一事物存在和发展发生作用和影响的各种因素的总和 ? 矛盾的普遍性与特殊性之间的关系 9 “古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”这个论断是：（ ）(分值:4/得分:4) ? 决定论观点 ? 形而上学的观点 ? 辩证法的观点 ? 唯物论的观点 10 “钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭”这首歌谣揭示的哲理是：（ ）(分值:4/得分:4) ? 事物的本质通过现象表现出来 ? 事物是偶然性的堆积 ? 事物是普遍联系的 ? 事物是由量变引起质变 11 唯物辩证法的基本规律（ ）(分值:6/得分:6) ? 联系和发展规律 ? 质量互变规律 ? 对立统一规律 ? 否定之否定规律 12 一切事物都是作为系统而存在，我们必须要处理好两个重要关系（ ）(分值:6/得分:0) ? 正确处理系统要素与外部世界关系 ? 正确处理系统内部要素关系。 ? 正确处理系统与其内部各个要素（子系统）之间的关系 ? 正确处理系统与系统之间的关系 13 坚持用唯物的观点和方法观察问题（ ）(分值:6/得分:6) ? 要从全面的实际出发，而不能从片面的实际出发 ? 要从真实的实际出发，而不是从虚假的实际出发 ? 要从变动的实际出发，防止思想的僵化 ? 要具体分析事物的发展环境和条件，防止不顾环境和条件主观蛮干 14 系统的整体性体现在（　）(分值:6/得分:0) ? 系统功能与外部世界的互动关系 ? 系统整体功能等于各个要素功能之和 ? 处于某个系统中的要素，其性能要受到系统整体的制约和影响 ? 系统具有非加和性，整体功能不等于部分之和 15 唯物辩证法的基本原则（ ）(分值:6/得分:6) ? 相互作用 ? 矛盾斗争 ? 普遍联系 ? 永恒发展 16 马克思的整个世界观不是教义，而是方法。（ ）(分值:6/得分:6) ? 否 ? 是 17 一切事物都是相互联系相互作用的，没有绝对孤立存在、彼此毫无关系的事物。（ ）(分值:6/得分:6) ? 否 ? 是 18 否定之否定规律是唯物辩证法核心和实质。（ ）(分值:6/得分:0) ? 是 ? 否 19 一切事物都是作为系统而存在的。（ ）(分值:6/得分:6) ? 否 ? 是 20 世界是普遍联系的和永恒发展的，唯物辩证法就是关于联系和发展的一般规律的科学。（ ）(分值:6/得分:6) ? 是 ? 否