学习“未成年人保护法”设计方案.docVIP

法在我心中 ————学习《未成年人保护法》主题班会设计方案 设计者 六年级一班 刘伟林 活动主题： 法在我心中 活动目标：? 在全班贯彻《青少年保护法》。使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来保护自己。帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一个全面发展的好学生。 活动准备： 1、布置有关节目，指导学生进行练习。 2、布置教室及准备道具。 3、学生自主学习《未成年人保护法》。 活动过程： 一、出旗 1.中队长宣布全体起立，各小队报告人数。 2.辅导员接受报告，准予活动，并预祝活动成功。 3.全体起立，出旗、敬礼。 4.齐唱队歌。 5.中队长宣布本次《法在我心中》主题队会正式开始。 二、主要活动： 主持人开场白： 主持人甲：我们是刚刚出土的嫩芽， 主持人乙：我们是欣欣然睁开双眼的小鸟， 主持人甲：我们是那么柔弱， 主持人乙：我们是那么稚嫩， 主持人甲：我们需要关心， 主持人乙：我们需要保护， 主持人甲：一部关心和保护我们的法律在2007年再次修订，并于2007年6月1日正式开始实施了。 主持人乙：你知道这部法规的名称吗？ 主持人合：它就是《未成年人保护法》， 是一部属于我们未成年人自己的法规。 （一）、新闻播报 甲：请看一则新闻：（读大屏幕） 2010年3月23日，福建省南平市发生一起震动全国的恶性案件，一名男子在当地一所小学门口连续砍伤、砍死多名学生，造成了严重的9死4伤后果及严重不良的社会影响，在全国各地引发了强烈的关注. 甲：看到这些小朋友们人身生命受到威胁，你有何感受？由此，你想发出怎样的呼吁？ 学生自主发言。 甲：大家说的很对，最重要的一点就是就是：我们需要法律的保护。 （二）、什么是未成年人？我们为什么需要法律的特殊保护？ 乙：同学们：我想考考大家？什么是未成年人？我们为什么需要法律的特殊保护？ 同学讨论。 乙、出示课件总结：（读课件） 1)我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人. 2)我们需要法律的保护，因为 1、好奇心强，但自制能力差。 2、生活经验不足，缺乏辨别是非的能力。 3、法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。 4、未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。 、保护未成年人的相关法律 甲：为保护未成年人，1991年9月，全国人大通过了《未成年人保护法》，1999年6月1日，全国人大通过了《预防未成年人犯罪法》，请看大屏幕。请同学们默读，记住时间。 、知晓《未成年人保护法》的主要内容 乙：同学们，《未成年人保护法》是从四个方面的保护来规定的，分别是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。下面由四个同学读一读相关内容。（读课件） 小品表演 同学们，党和国家为保护我们的权益，制定了详细的可实施的细则，下面我们通过小品来学习。 1、小品表演：《我有这样一个家》 （1）话题大辩论：小品中的这个孩子的父母这样经常打他，对吗？ （2）主持人甲：我认为打得好，《三字经》里不是说了吗：子不教父之过。谁叫他贪玩不写作业，还骗老师和家长的。 （3）主持人乙：我认为不对，但我说不出道理来，哪个同学来帮帮我？ （4）学生自由发言。 （5）主持人乙：刚才我专门请来了一名大法官，请他来给我们讲讲，为什么小品中的父母做得不对。 （6）大法官：根据《未成年人保护法》的第二章　家庭保护的第十条规定：　父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待。我们由此可以判定小品中的父母这样对待他们的孩子是违法的。 2、小品表演：《我想上学》 主持人甲：诗歌中的这个哥哥真可怜，小小年纪，父母就因车祸去世了。 主持人乙：那个哥哥的叔叔真坏，他竟然要这个哥哥辍学去镇上的小工厂去打工。 大法官：你们只知道批评他的叔叔，其实那个工厂的老板也是犯法的。因为《未成年人保护法》的第四章　社会保护第三十八条规定　任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 问题抢答（内容见课件） 谢谢同学们的热情参与，让我们在笑声中学到了知识。为进一步学习法规，我们来有奖回答吧，每个小组选派一人轮流答题，答对一题加3分。 支持人结束语： 甲：俗话说：国有国法，家有家规， 乙：一个国家就像一个大家庭，也得有它的秩序！ 甲：作为未成年人的我们，要用校规来约束自己，用法律来保护自己。 乙：最后我希望在座的每一位同学，社会上的每一个公民，能时刻捍卫神圣宪法，维护法律的尊严。 三、退旗 1.中队长：请辅导员讲话。 首先祝贺同学们，本次“法在我心中”的主题队会圆满完成。通过此次主题队会，同学们对法律有了一个更高的认识。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一个合法的小公民。 2.呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。 时刻准备着！