社会主义公共道德讲解.ppt

通过学习，引导学生了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义；明确法律和道德是维护公共秩序的基本手段；正确把握社会公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵守网络生活中的道德要求；认识法律规范在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律规范的基本内容，努力做维护公共秩序的模范。 教学重点： 1、社会公德的主要内容。 2、网络生活中的道德要求。 3、《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 教学难点： 在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范。 教学方法: 理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学等教学方式。 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 第一节 公共生活与公共秩序 一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段 第一节 公共生活与公共秩序 （一）在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的关系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性。 20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”，人类公共生活进入了一个崭新的阶段。 1、活动范围的广泛性。 2、活动内容的公开性 3、交往对象的复杂性。 4、活动方式的多样性。 2004年党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会 第二节 公共生活中的道德规范 一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践与养成 四、网络生活中的道德要求 列宁说社会公德就是：多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复读到的、起码的公共生活规则。 （1）继承性 （2）基础性 （3）广泛性 （4）简明性 大学生活从文明开始 视频 助人为乐是我国的传统美德。我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。 苦难不是财富，被战胜的苦难才是财富。肥城被烧伤青年蔡振国正是懂得了这个道理，才一步步自己站立起来，战胜了人生的苦难，微笑着迎来了灿烂的人生。去年考入山东轻工业学院。2006年暑假蔡振国获得免费整容的机会，却又把这一难得的机会让给来自湖南的一位被火烧伤毁容的小姑娘。他这种助人为乐的精神值得我们好好学习。 总体情况 调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。只有17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。 助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。 在本次调查当中 对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加”，有37.97%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有4.28%的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导。 继承和弘扬了我国优良的道德传统，改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力，各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展。当前，我国遵守社会公德的状况，总体是好的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。 焦点访谈不文明行为排行榜 视频 　 寂静深夜，手机短信惊醒梦中人，打开一看，原来是“二手车优惠广告”，气得下半夜没睡着觉； 　　 新手初上路，贴上“实习”标签望求车友包涵照顾，哪料屡遭别车，成欺负对象； 　　 超市角落，忽然听到老鼠偷食的声音，走进一看，原来是一老兄站在“请勿品尝”标牌旁正细品慢尝； 　　 回到家里，放松一天工作的疲乏，岂料装修声此起彼伏，“你不睡，他不装；你一睡，他就