第一章第二节孟德尔豌豆杂交实验[二]定稿.docVIP

一、孟德尔两对相对性状杂交实验的规律分析 1．孟德尔实验过程及结果 2．F2的表现型分析 (1)每对相对性状的结果分析 ①性状分离比 a.黄粒：绿粒＝3: 1 b.圆粒：皱粒=3:1 ②结论 a．符合分离定律； b．两对相对性状的分离是各自独立的。 (2)两对性状的随机组合 (3)F2的性状分离比 黄色圆粒：黄色皱粒，绿色圆粒，绿色皱粒＝9：3： 3： l。 3．F2的基因型分析 (1)控制每对性状的等位基因相对独立，互不干扰 ①控制粒色的基因型：YY：Yy:yy＝1:2:1 ②控制粒形的基因型：RR：Rr：rr＝1：2：1 (2)两对等位基因自由组合 【特别提醒】学生在考虑F2中重组性状类型及比例时，常忽略它会随亲本表现型的变化而发生相应的变化，应予以提醒。 4、孟德尔遗传实验的科学方法 基因决定性状，基因与性状有对应关系。遗传规律的实质是指有性生殖的生物减数分裂产生有性生殖细胞时，遗传物质(基因)的传递规律，但是基因是人的肉眼看不见的，而生物的性状是可以观察到的，因而研究遗传基本规律的方法是通过生物性状的表现来推知基因的传递规律。其过程一般遵循如下程序：观察现象→提出假设→理论解释→试验验证→得出结论。 孟德尔遗传实验除了遵循以上一般程序外，值得学习的还有以下几个方面： 1．由表及里，由现象到本质，符合科学研究的一般规律。如上述的遗传实验由性状的分离与组合推测控制性状的遗传因子的分离与组合，使对遗传现象的认识由浅入深，进而发现规律。 2．从简单到复杂，由一对相对性状到两对相对性状，再研究多对性状的遗传规律，进而发现遗传的基本规律。 3．善于从观察着手，认真对待实验结果。孟德尔分析实验结果、解释实验结果、验证实验结果，而且用统计学方法对实验结果进行了处理。重视对实验结果的分析与研究，应该是孟德尔另一重要的科学方法。 4．其他方面如选材正确、思维严密等均是孟德尔科学方法的重要组成部分。 二、概率加法定理和乘法定理 在对遗传学问题进行分析时，常常遇到概率问题，这要依据两个基本原理分析，即加法定理和乘法定理。 (1)加法定理：当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这样的两个事件称为互斥事件或交互事件，这种互斥事件出现的概率是它们各自概率之和。例如：肤色正常(A)对白化病(a)是显性，一对夫妇的基因型都是Aa，他们孩子的基因组合就有四种可能：AA、Aa、Aa、aa，概率都是1／4，然而，这些基因组合都是互斥事件，一个孩子如是AA，就不可能是其他的基因组合。所以，一个孩子表现正常的概率是：1／4(AA)+1／4(Aa)+1／4(Aa)=3／4。 (2)乘法原理：当一个事件的发生不影响另一个事件的发生，这样的两个独立事件同时或相继出现的概率是它们各自概率的乘积，例如：生男孩和生女孩的概率各为1／2，由于第一胎不论生男孩还是女孩都不影响第二胎所生孩子的性别，因此属于两个独立事件，所以一对夫妇连续生两胎都是女孩的概率是1／2×1／2=1／4。 (3)分离定律中常见的概率计算类型： ①已知亲本的基因型，判断后代某一性状出现的概率。例：杂合子(Aa)自交，求子代某一个体是杂合子的概率。若该个体表现型为显性性状，它的基因型有两种可能：AA或Aa，且比例为1∶2，所以，它是杂合子的几率为2／3。若该个体的表现型未知，它的基因型为AA：Aa：aa，比例为1∶2∶1，因此，它是杂合子的几率为1／2。 ②亲本基因型未定，如何求后代某一性状发生的概率?确定亲本的基因型及其概率→假定亲本携带该性状的基因，求出后代出现该性状的概率→根据乘法原理，将上述概率相乘。 【例1】、一对夫妇的后代若仅考虑一种病，患病可能性为a，正常可能性为b；若仅考虑另一种病，患病可能性为c，正常可能性是d。他们的孩子只患一种病的可能性有如下几种表达方式，其中正确的是 (多选) ( ) A．ad+bc B．1-ac-bd C．a+c-2ac D．b+d-2bd 【解析】：该题若用遗传病系谱图来解比较困难，若从数学的集合角度入手，用作图法分析则会化难为易。 先做出图来验证A表达式，其中大圆表示整个后代，左小圆表示患甲病，右小圆表示患乙病，则两小圆的交集部分表示患甲、乙两种病(ac)，两小圆除去交集部分表示只患甲病(ad)或乙病(bc)，则只患一种病的概率为ad十bc。依次类推，可以用此方法依次验证余下三个表达式的正确性。 【答案】：ABCD 【变式训练1】．豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性，两亲本杂交的F1表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为 ( ) A．2：2：1：1 B. l：1：1：1