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语言知识和语言表达 第八节 正确运用常见的修辞方法
第八节 正确运用常见的修辞方法
第一部分 六年高考题荟萃
2009年高考题
1.(09年09年海南、宁夏卷09年全国
答:
答案 技艺是捡不来的,有无水平,看你怎么锻炼;成就是抢不来的,有无功业,看你怎么勤奋;荣耀是是哭不来的,有无地位,看你怎么拼搏。
爱情是买不来的,有无真心,看你怎么灌溉;幸福是购不到的,可否如意,看你怎么呵护;永恒是唤不出的,能否长久,看你如何浇铸
解析 主要考查仿写的能力,能力层级为D级。仿写的三个句子,意思要前后相联,共同表达一个完整的意思,内容积极健康。注意例句形式“…是…,有无…,看你…”,要形成排比;内容上有选择的表达意味,“工作”“ 业绩”“前途”有递进。
4.(09年全国
答案 略。
解析 仿用句式要注意例句形式“…不必…,…就好”,要形成排比;内容上注意相关性。这是一道仿句题。考查考生仿用句式的能力,能力层级为表达应用D。做这样的题,要找准句式,化仿句为填空,仔细申准题目的隐含条件,选择合适的切入角度,反复斟酌修饰词语。仿用句式要注意例句形式“…不必…,…就好”,要形成排比;内容上注意相关性。
5.(09年在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,?? ,?? ;人要懂得尊重自然,?? ,?? 。尊重别人尊重自然?答案 示例:点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水
?传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲
?解析 该题有两项要求,对形式、内容、字数已作了限制,注意答题时要符合要求。
2004~2007年高考题
1.(07江西)以“走进考场”为开头写一段话。要求:表意相对完整,语言连贯得体,至少使用两种修辞手法,其中一种必须是排比,不少于50个字。
答:
答案 示例:走进考场,面带微笑,心中张开自信的风帆;走进考场,调整呼吸,心中惟有搏击的斗志;走进考场,扫视试卷,笔下奔涌汩汩滔滔的憧憬。
解析 语言连贯得体,使用排比、比喻、拟人等修辞手法,表意要相对完整。
2.(07全国Ⅱ)2008年北京奥运会火炬上的祥云图案,寓含“渊源共生,和谐共融”之意。请以“祥云与奥运”为内容,展开想像,运用比喻或拟人的修辞方法写一段话,不超过50个字。
答:
答案 示例:你是轻轻风儿,我是朦胧纱;你是飘浮祥云,我是和谐中华。盼呀盼,你———奥运,终于到我家,熊熊火炬,友谊共升华。
解析 答案内容要符合要求,抓住“祥云与奥运”这个话题,体现出“渊源共生,和谐共融”之意,修辞方法要使用恰当,表达要顺畅,不要超字数。
3.(07广东)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个,围绕图形内容,紧扣动态特征,展开联想,写一段话。要求语言通顺,运用两种以上(含两种)的修辞手法,不少于40字(含标点符号)。
答案 (1)篮球:刹那间,只见他右手抓住篮球,一个箭步,然后如大鹏展翅,腾空跃起,以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。
(2)田径:东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”,她将里贝罗们一一抛在身后,在万米跑道上展现了万米红霞。
解析 这个题目命题新颖,既贴近社会现实生活,又富于想像力与创造力。答题时要做到根据图形所揭示的比赛项目,紧扣动态特征,联系现实生活,展开丰富想像,要运用两种以上(含两种)的修辞手法,语言通顺,注意字数限制。
4.(07湖北) 右图是第八届中国艺术节节徽。该
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