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第七章 马克思主义中国化的途径论 从本质上说，马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。无疑，“结合”体现了马克思主义中国化的本质特征，也揭示了马克思主义中国化的基本途径。然而，马克思主义中国化是一个极其艰难复杂的过程，这一过程又是通过多种途径和方法去实现的。对于产生于西方，主要以西方国家为研究对象的马克思主义来说，它是通过哪些途径和方法实现了中国化，这是马克思主义中国化研究的重要课题。毛泽东从来就十分重视方法问题，他曾经说过：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也是瞎说一顿。” 总结中国共产党近90年的历史经验，马克思主义中国化的实现途径大致有以下六个方面。 一、理论武装 奠定基础 马克思主义中国化事业是在中国共产党领导中国革命和建设的过程中不断得到推进的，这一事业的进展程度与全党的理论水平有着密切的关系。一方面，马克思主义中国化既要求按照中国社会以及中国革命和建设的具体实际来学习和运用马克思主义，也要求以马克思主义为指导对中国革命和建设丰富的实践经验进行科学的总结，并把这些经验升华为科学的理论原则；另一方面，马克思主义中国化又要求实现马克思主义同中华民族优秀文化传统的结合。所有这些都要求全党提高马克思主义理论水平，这成为马克思主义中国化的前提和基础。正是这个原因，推动全党不断提高马克思主义理论水平成为中国共产党人推进马克思主义中国化的第一个基本途径。 （一）全党理论水平的提高是马克思主义中国化的一项基础工程 中国共产党人是马克思主义中国化事业的组织者和实践者，中国共产党人的认识和实践活动决定着马克思主义中国化事业的发展。中国革命和建设的历史证明，没有真正掌握马克思主义理论并致力于把它与中国的具体实际结合起来的人，马克思主义是不可能中国化的，马克思主义也不可能真正地在中国开花结果。正因为如此，虽然早在清末民初马克思、恩格斯及其学说在中国就有过一些零星的介绍，但是在相当长的一段历史时间内它一直都没有产生很大的影响，也没有引起人们的特别关注，直到俄国十月革命以后，情况才发生了根本性的变化。一个很重要的原因，即在于，在十月革命的影响下，中国最早的一批马克思主义者已经成长起来，并紧接着在随后几年便成立了中国共产党。从此之后，马克思主义中国化事业的发展有了组织者和实践者，马克思主义中国化的事业也随着中国共产党人认识和实践活动的深入而不断得到推进。 加强马克思主义理论武装，提高马克思主义理论水平，对于中国共产党人来说，显得尤为重要。这主要是由以下几方面的因素造成的。 首先，近代中国是一个半殖民地半封建国家，农民和小资产阶级占全国人口的绝大多数，党内必然长期受到各种非无产阶级思想特别是小资产阶级思想的影响。因此，无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾成为中国共产党内的主要矛盾，这个矛盾是深刻影响马克思主义中国化能否顺利向前推进的一个重要因素。在这种情况下，为了顺利推进马克思主义中国化的事业，首要的工作就是必须努力提高全党的马克思主义理论水平，用无产阶级思想去克服各种非无产阶级思想。 其次，由于近代中国半殖民地半封建的国情，不仅与欧洲各国相比有着很大的特殊性，就是与经济文化同样落后的俄国相比也有着很大的不同。毫无疑问，在中国这样的国家领导革命必然会遇到很多全世界的马克思主义者从来没有遇到过的问题，这些问题的解决不可能依靠马克思主义的“本本”提供现成的答案，也不能盲目地照搬其他国家革命的经验。要解决好中国革命过程中所遇到的各种特殊问题，中国共产党人就必须善于运用马克思主义的立场、观点和方法来给予创造性的回答。正因如此，毛泽东强烈反对脱离实际的“本本主义”，反复强调要从中国社会和中国革命的具体实际出发来学习和运用马克思主义。中共中央也反复强调“全党干部都应当学习和研究马列主义的理论及其在中国的具体运用。” 事实上，在经济文化落后的中国进行社会主义建设，同样是极其特殊的伟大事业，这对创造性地运用马克思主义的要求同样也是极高的。提高全党的马克思主义的理论水平是完全必要的，因为这种理论，才是引导中国革命和建设走向胜利的指南针。 再次，由于中国共产党成立以前，马克思主义在中国传播的历史不长，加之成立之后立即投入到反帝反封建的革命斗争和长期处在农村和战争的艰苦环境中，中国共产党自身发展的这一历史特点使得党的理论准备不足这个弱点非常突出，因此，在马克思主义中国化的历史进程中提高全党的理论水平具有特殊的重要性。对此，刘少奇曾作过深刻的分析，他指出，“中国党有一个极大的弱点，这个弱点，就是党在思想上的准备、理论上的修养是不够的，是比较幼稚的”，“中国党只要克服了这个弱点，就能有把握地引导中国革命到完全的胜利