第四章节旅游资源调查.docVIP

焦 作 师 专 教 案 纸 教学课题 第四章 旅游资源调查 教学目标 了解旅游资源调查的含义和类型，理解调查的方法和程序，熟悉调查的内容及原则。 教学重点 旅游资源调查的内容、范围及方法 教学难点 旅游资源调查报告的编写及要求 教学进度 第一节 旅游资源调查的类型与内容 2个课时 第二节 旅游资源调查的方法与程序 1个课时 第三节 旅游资源调查报告的编写 1个课时 教学设计 幻灯片演示法 案例法 课后作业 1、设计一份景区旅游资源调查表。 2、依据资源调查表编写一份景区旅游资源调查报告。 焦 作 师 专 教 案 纸 第四章 旅游资源调查 第一节 旅游资源调查的类型与内容 一、旅游资源调查类型 (一)按旅游资源调查需解决的问题划分 1、旅游资源概查 旅游资源概查是指对旅游资源的概略性调查或探测性调查。这种调查是为了发现问题而进行的一种初步调查。它主要是寻找问题产生的原因及问题的症结所在，为进一步调查作准备。 2、旅游资源普查 这种调查类型是对一个旅游资源开发区或远景规划区内的各种旅游资源及其相关因素进行综合调查。其主要目的是要取得有关总体比较全面系统的总量资料。 3、旅游资源详查 详查一般在概查和普查的基础上进行，将普查提出的结果，经过筛选，确定一定数量高品位、高质量的旅游资源景观作为开发对象，针对这些开发对象进行更详细的实地勘查。 (二)按旅游资源调查的不同对象划分 1、典型调查 根据旅游资源调查的目的和任务，在对被调查对象进行全面分析的基础上，有意识地选择一个或若干具有典型意义或有代表性的单位进行调查研究，借以认识同类现象总体情况的调查方式。 2、重点调查 在调查对象中选择一部分对全局具有决定性作用的重点单位进行调查，以掌握调查总体基本情况的调查方式。 3、抽样调查 抽样调查是按照调查任务确定的对象和范围，从全体调查总体中抽选部分对象作为样本进行调查研究，用所得样本结果推断总体结果的调查方式。 二、旅游资源调查的内容 (一)旅游资源环境调查 1、自然环境调查 (1)调查区概况：包括调查区名称、所在行政归属与区划、范围和面积、中心位置与依托城市等。 (2)地质地貌要素：岩石、地层、地质构造地形、地貌是形成自然景观的物质基础。调查记载调查区岩石、地层、地质构造、地形地貌的分布特征、发育规律和活动强度，对调查范围的总体地质地貌特征有一全面概括了解。 (3)水体要素：调查区冰川、河流、湖泊、瀑布、涌泉、海洋等在地质地貌、气候、植被等因素配合下，可以形成不同类型的水体景观，构成丰富的自然旅游资源。调查包括：地表水与地下水的类型和分布，季节性水量变化规律和特征，可供开采的水资源，已发生和可能发生的水灾害及其对旅游资源的不利影响等。 (4)气象气候要素：气象气候条件对自然景观的形成和破坏都不能不产生影响。作为气象和气候本身与其它自然地理要素配合可形成具有特色的吸引物，也能产生具有观赏价值的旅游景观，但恶劣的气象气候环境可能导致对景观的破坏，成为旅游的阻障。调查包括：调查区的年降雨量及其分布，气温、光照、湿度及其变化，大气成分及其污染情况，气候类型、特色及其变化规律等。 (5)动植物要素：调查区内的植物群落和动物种群，与自然或人文旅游资源组合，可以形成独具吸引力的重要旅游资源。调查内容包括：调查区总体的动物和植物原特征与分布，具有观赏价值的动物和植物的类型和数量，特定生存环境下存在的珍稀动物和稀罕植物，调查其分布数量、生长特性和活动规律，并兼顾了解可供游人观赏的客观条件和防护措施等等。 2、人文环境调查 (1)历史沿革：主要了解调查区的发展历史。包括建制的形成，行政区划的调整，曾经发生的历史事件，重要名人及其活动、经历对当地历史景物的影响。 (2)经济环境：主要了解调查区的经济特征和经济发展水平。包括经济简况、国民经济发展状况、国民生产总值、工农业生产总值、国民收入、人口与居民、居民收入水平、消费结构与消费水平、物价指数与物价水平、就业率与劳动力价格范畴等。 (3)社会文化环境：主要了解调查区学校、邮电通讯、医疗环卫、安全保卫、民族分布、职业构成、受教育程度、文化水平、宗教信仰、风俗习惯、社会审美观念、价值观念、文化禁忌以及应用新技术、新工艺、新设备的情况等。同时还应调查当地的旅游氛围和接受新事物的能力。 3、政策法规环境调查 主要了解调查区内影响和制约旅游资源开发、管理的有关方针、政策。包括：地区经济政策的连续性与稳定性，社会经济发展规划，对外政策的调整变化，旅游机构的设