管理学基础[工商管理].docVIP

管理学基础形成性考核作业题和参考答案 单选题1—19；34—98题 第1题: 为了保证组织目标得以实现，就需要有控制职能。纵向看，各个管理层次都要重视控制职能，(愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈长，综合性愈强。 )。 第2题: 约法尔是管理过程学派的创始人，他认为管理的职能有五个，即( 计划、组织、人员配备、指挥和控制)，这五种职能构成了一个完整的管理过程。 第3题: 企业流程再造的目的是增强企业竞争力，从( 生产流程)上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。 第4题: 企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的(层次性 )。 第5题: ( 70年代)以后，在我国一些企业，目标管理思想得到广泛的应用，并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合，形成带有中国特点的目标管理制度。 第6题: 按预测时间范围长短不同，可将其分为短期预测、中期预测和长期预测三种。一般地，预测时间范围越短，预测质量越高；反之，预测结果的准确性越低。因此，在进行产品价格决策时，需要做的是(短期决策 )。 第7题: 用特尔菲法进行预测与决策，对专家人数的确定要视所预测或决策问题的复杂性而定。人数太少会限制学科的代表性和权威性；人数太多则难以组织。一般以( 10—15)人为宜。 第8题: 授权时应依被授权者的才能和知识水平的高低而定。这就是授权的( 因事设人视能授权)原则。 第9题: 有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即专权命令式、温和命令式、协商式和参与式，这种领导理论即(管理系统理论 )。 第10题: 美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20—30％；而受到激励的职工，其能力可发挥至(80—90/100 )。 第11题: 一个管理人员的职能是“计划、安排和实施各种不同的生产过程”，这是( 塞缪尔*纽曼《政治经济学原理》)中的观点。 第12题: 决定一个组织经济效益大小和资源效率高低的首要条件是(资源的最优配置和最有利用)，其手段都是管理。 第13题: 梅奥等人通过霍桑实验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了( 人际关系学说)。 第14题: 企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即目标的(层次性 )。 第15题: 组织结构设计的出发点和依据是(实现企业目标 )。 第16题: (亨利*明茨伯 )提出协调方式经历了相互调整方式、直接监督方式、标准化方式三个阶段。 第17题: 美国通用汽车公司，在1920年的危机中，发明并最早采用( M型)组织结构。 第18题: 下列哪种方法不属于模拟情景训练法?( 结构式面谈) 第19题: 领导理论的发展大致经历了三个阶段，(性格理论阶段 )侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。 第34题: 用特尔菲法进行预测与决策，对专家人数的确定要视所预测或决策问题的复杂性而定。人数太少会限制学科的代表性和权威性；人数太多则难以组织。一般以（ 5—10 ）人为宜。 第35题: 德国社会学家马克思?韦伯在本世纪早期提出了理想的组织模式，即：所谓的“理想行政组织” 。韦伯主要依据（ 权威关系 ）来描述他的理想的组织模式。 第36题: 从企业组织结构的含义可以得出：组织结构的核心内容是（ 权责利关系的划分 ）。 第37题: 责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织工作中的（ 责权利相结合 ）原则。 第38题: 管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。经研究发现，高层管理人员的管理幅度通常以（ 4—8 ）较为合适。 第39题: 授权时应依被授权者的才能和知识水平的高低而定。这就是授权的（因事设人视能授权 ）原则。 第40题: 管理者授权时，必须向被授权人明确所授事项的任务目标及权责范围，亦即授权的（ 明确责任 ）原则。 第41题: 为了充分运用用管理者的专业知识和技能，有利于组织专业化生产和经营，常常采用（ 按产品 ）部门的方法。 第42题: 以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的（ 因事择人 ）原则。 第43题: 行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（ 量才使用 ）