小组合作学习品导社学案.docVIP

《法律伴我行》“小组合作学习”导学案 （ 六）年级 （品社 ）学科 张家口小学；刘会林 课 题 法 律 伴 我 行 课 型 新授课 具体内容 我们的基本权利 第 课时 第一课时 教学目标 1、了解《中华人民共和国宪法》规定的公民的权利和义务，知道《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》与 少年儿童有关的法律法规。 2、培养依法自我保护意识、能力。 3、自觉遵纪守法，积极宣传法律，养成守法意识。 教学重点 学习法律法规，理解少年儿童的有关法律，遵纪守法。 教学难点 利用法律武器履行法律义务，依法进行自我保护意识。 教学方法 自学讨论、社会调查。 教具准备 《中华人民共和国宪法》读本，课件、影视资料。 教学过程 教师行为 教学素材 学 生 行 为 1、激情导入， 引入课题，出示学习任务。 1、利用影视让学生加深对法律的印象，提出设问。 2、出示ppt课件，图片展示不同角度的正反问题。提出思考。 1、观看视频，领会法律赋予我们的权利。 2、欣赏P36面短文对照《宪法》思考。上学的权利欣赏《你本来就有上学的权利》，领会我们应该享受什么权利？ 3、从中了解跟多的法律法规，知道《宪法》是我国的根本大法》。出示课题及目标。 2、合作学习与探究，理解法律赋予我们的权利。 1、采用课件出示小组探究的有关法律知识。 2、指导小组探讨。、 3、检查效果，小组推荐代表准备展示。 1、自主学习课文范例P36面，探究你、老师、社会对这一问题的想法。 2、现实生活中是否有这样的现象出现， 应该如何面 3、简要阐述我们少年儿童成为社会一员，应该享受权利和义务。 4、自读法律原文，欣赏《你本来就有上学的权利》，领会我们应该享受什么权利？ 3、合作展示，思维拓展 1、组织小组代表展示。 2、利用PPT进行小结。 1、阅读P37案例分析，你们认为这些行为侵犯了公民的什么权利。 2、你来断案，这种行为该怎么办？ 4、领悟感受，深化练习 1、再读《宪法》，理解法律赋予我们的权利。 2、观课视频案例，了解履行法律的义务。 3、组织完成填空，强化记忆。 1、读范本，找问题，仔分析，找答案。 2、看视频，查案例，当法官，判权利，尽义务。 3、懂法律，守纪律，共履行，用“武器”，保权利。 4、巩固提升，强化意识 1、回顾《宪法》条款，明辨是非。 2、课件出示练习，检查学习效果。 1、复习本课时内容，记忆知识要点。 2、完成检测，自查自纠。 教学设计 法律伴我行 不让孩子上学-----上学的权利 –《义务教育法》 父母不抚养孩子---抚养的权利— 抚养权 家庭暴力 -------- 侵犯人权--- 人身自由 法律赋予的权利，知法守法，社会管理制度，履行义务 教学反思