如何写议论文弟一课.pptVIP

多思善想 学习议论文的第一课 作文的技术训练三方面内涵 1、思想的深度与广度的训练 2、材料的变通使用方法的训练 3、以修饰为核心的文字技巧训练 思考 “滥竽充数” 的多个立论角度，按以下提示写出来。 思考 “滥竽充数” 的多个立论角度，按以下提示写出来。 “董存瑞为什么牺牲?因为被炸药包上的两面胶粘住了”“雷锋是因为帮人太多累死的”“黄继光是摔倒了才堵枪眼的”------现在网上“恶搞”不再只停留在一般的、娱乐性强的搞笑，从抄作雷锋的初恋女友到“恶搞”短片《“闪闪的红星”之潘冬子参赛记》，许多为人们所熟知景仰的历史人物，曾经是青年精神偶像的英雄被一再丑化调侃。 看到这样的“恶搞”，你有什么样的感受？“恶搞”背后，究竟代表着怎样一种“青年文化”与精神状态？这些对红色经典的“恶搞”，究竟是创意，还是无知？你觉得守望我们的精神家园很有必要吗？ 请全面理解材料，可从一个侧面、一个角度构思作文，写一篇不少于800字的议论文。自拟题目，确定话题，自主立意。 这个论题就要有这样的思想与文化的反思： 1.恶搞也是有界限的。 2.为追求商业利益，不惜走向媚俗，甚至任意践踏经典，消解英雄、解构崇高。这些东西不但是对红色文化的颠覆，也是一种对历史的亵渎，更对民族文化、精神的遗忘。 3.不但反文化，而且反理性。“反文化”产生于暂时的商业利益，却是以社会和人文精神的沦丧为代价。 写作者如能有这样的思想境界，得高分也并非难事。 优秀的议论文的共同特点： 张朝阳，1981年考入清华大学物理系，1986年考取李政道奖学金，赴美国留学，七年后，获麻省理工学院（MIT）物理学博士学位，并于1993年任麻省理工学院亚太地区中国联络负责人。1995年10月，回国任ISI公司中国地区首席代表。1998年2月，成功推出搜狐(Sohu)网站，同年10月被美国《时代周刊》评为全球数字英雄。 范例 阅读下面的文字，根据要求作文。 纪念是用一定的方式对人对事物表示怀念。它既可以是国家民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，他还是思想和行为的结合。生活中有各种各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许有不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音：它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。 请以“纪念”为话题，写一篇文章。 注意： ⑴所写内容必须在话题范围内。⑵立意自定。⑶文体自选。⑷题目自拟。⑸不少于800字。⑹不得抄袭。 1、确立论点 词语表的方法： 1）找出作文题目的主题词。 2）罗列与该主题词意义相同相近相反相联系的词语 3）打开思路把有效的词语连接起来形成一个句子 我们再来看广东一考生写的一篇作文： 让纪念闪耀理性光芒 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……　　 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！　 　 可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”　 中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不