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如何提高信息质量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 收集——整理——编辑——下发 信息服务的四个环节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 个性信息的收集 作业的收集 1.收集 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考题：某些客户经理，在收集信息（主要是家庭作业）的时候忙不过来，面对这种情况，如何解决？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 事前收集：备课内容、课前收集 事后收集：小信息员 对于家作收集的几点建议： 合理减少作业信息下发频率（除小学低年级以外，可尝试每周下发一次家作信息） 将工作重点放在营销老师参与家作下发上（手发信息功能） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目的：明确信息发送类别、对象和时间，避免产生信息误发或错发情况。 要求： 1.及时将收集的信息分类 2.确定信息下发的具体时间和对象以及其他相关要求 2.整理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考题：很多高中学校不愿意提供成绩类信息，客户经理如何处理？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 原因： 1.学校本身质量较差，学生成绩也不理想，为了稳定家长情绪，因此保留成绩下发权。 2.学校有优质学生，怕丢失资源，因此必威体育官网网址成绩。 3.学校本身不配合，因此不提供成绩下发权。 分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解决方案 第一种情况：客户经理和学校协商，下发部分学生的成绩，对于无法下发成绩的学生，转换下发方式。 如：家长您好！本学期第*次月考成绩已于昨天/今天/*日公布，为尊重孩子的权利，暂不做统一下发，您可亲自询问孩子考试情况。寻求适合孩子的学习方法，以及坚持不懈的恒心才是成功的关键，切忌以分数论英雄。**学校*年级组 解决方案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二种情况：弄清学校为什么会担心资源流失？担心谁会流失资源？ 校讯通工作人员 解决方案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嫁接法 发散发 主题法 3.编辑 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嫁接法：将不同类型的信息通过合理的叠加，成为具有综合效应的信息。 嫁接法 Evaluation only. Created with Aspose.Sl