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嵌入式方向人才培养方案与课程体系 一、嵌入式方向的专业特点 二、嵌入式方向的培养目标 培养具有扎实的专业基础，具备核心能力和专业能力，具备专业就业竞争力，具备自学能力和自我提高能力，能够迅速掌握新技术知识的创新型应用型人才。 培养与社会需求相接轨，满足企业应用需求，缩短企业二次岗前培训，具有完备的专业知识和技术能力的应用型人才。 四、应用型人才的培养模式 实践课程体系 实践课程体系 培养定位： 技术应用型人才 两个特点： 增大应用技术专业课程的比例 增大实践教学课程的比例 目标： 制定一套培养应用型人才为目标的教学体系和教学模式 让学生实践、应用能力得到提高，具有较强的就业竞争力 教学计划主干课程进程表 教学计划特点 3、课程内容的选定与分配（见下表） 课程群特点之一： 完整学科体系、专业特色突出 课程群特点之二： 侧重应用，循序渐进，层层递进 课程群特点之三： 主要内容涵盖微软、信产部认证课程 直接的技术工作：嵌入式软件工程师、嵌入式系统设计工程师、嵌入式系统测试工程师、嵌入式产品技术支持工程师 以技术为基础的工作：营销、检测、贸易… 自主创业 就业前景 就业前景 就业前景 就业前景 结论： 网络连接你我 科技嵌入式生活 * * 北京理工大学珠海学院 计算机学院计算机科学技术教研室 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提 纲 应用型人才培养模式 4 嵌入式方向教学计划特点 5 嵌入式方向就业前景 6 嵌入式方向的培养目标 2 嵌入式人才的能力培养 3 嵌入式方向的特点 1 第四学期课程介绍 7 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嵌入式 方向 软硬件相结合 面向应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三.应用型嵌入式人才能力培养 核心能力 专业能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 外语应 用能力 技术创 新能力 工程实 践能力 团队协 作能力 应用型嵌入式人才的核心能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 编程 能力 解决关键 技术问题能力 软硬件系统 设计及应用 能力 项目开发 能力 应用型嵌入式人才的专业能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培养模式 理论课程体系 实践课程体系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电路与模拟电子技术 数字逻辑电路 计算机组织与体系结构 微机原理与接口技术 ARM体系结构与编程 C语言程序设计 VC＋＋程序设计 离散数学 数据结构 电子线路设计 计算机控制系统 单片机原理与应用 DSP技术及应用 FPGA设计基础 VB2005程序设计 C#2005程序设计 J2EE中间件技术 C语言深入编程 C++/VC++深入编程 面向操作系统的程序设计 多核程序设计 Linux设备管理与应用