综合素质基本知识考核大纲1201.docVIP

综合素质基础知识考核大纲 为引导院校教学改革，提高院校学生职业素养，本届竞赛新增《综合素质基础知识考核》项目。此项目由网上学习、理论知识考核、实际操作考核三部分组成，各职业参赛选手均须参加该项目考核。考核分别与各职业理论知识考试、实际操作考核同时进行，作为总成绩加分项目，其中，理论知识考试部分增加10分、实际操作考核部分增加10分，即各职业理论知识考试总成绩在原分值上增加10分，实际操作考试总成绩在原分值上增加10分。 一、网上学习 选手通过登陆中国有色金属教育培训网（），完成规定课程的网上学习，凭网上“学习记录单”报名参加竞赛决赛。 （一）课程 规定课程共14门，8课时，具体课程如下表： 序号 课程名称 内容提要 课时（小时） 1 与时俱进 做一名企业真正需要的现代工人 西部矿业集团有限公司杨作军在工作过程中努力学习，参与公司技改项目，为公司取得经济效益以及对企业管理和团队建设的体会。 1 2 QC小组活动概述 QC小组的定义与宗旨；国际QC小组活动发展方向；QC小组的组建与分类 0.5 3 创新型QC小组活动程序 创新型QC小组活动程序；创新型成果案例分享 0.5 4 全面质量管理的常用工具（一） 因果图 ；排列图 ；两图一表的妙用 0.5 5 全面质量管理的常用工具（二） 新七种工具概论；关联图；系统图 0.5 6 全面质量管理的常用工具（三） 生一场病出两项成果的故事；奇妙的运筹学－PDPC法；PDPC的应用及实例（上） 0.5 7 全面质量管理的常用工具（四） PDPC的应用及实例（下）；优选法 0.5 8 班组长在企业管理中的作用 班组长地位和使命；班组长重要作用 0.5 9 班组长的现状和基本工作标准 班组长的管理水平现状；角色认知——对自己和环境的分析；成就动机；技能要求 0.5 10 班组长的心理素质 不同类型的人面对压力的反应；心理疾病的危害；自我心理调整的步骤 0.5 11 5s管理 5s的沿革与重要性； 5s的目的与作用； 5s与其他活动的关系 0.5 12 执行力 生产主管的七大管理职能；.执行力不强的3大表现；执行力不强的8个原因；执行领导者要做的七件事；生产主管的时间管理 0.5 13 生产管理概论 企业欢迎什么样的主管；为什么外科医生型主管最受欢迎；复合型主管是最理想的主管；主管的角色、功能与管理技巧；主管的时代精神 0.5 14 现代班组（车间）安全教育与管理 班组安全管理 1 小计 8 （二）管理方式 各拟参赛院校通过电子邮件形式向竞赛办公室报一位教师作为管理员（《管理员报名表》见附件1），负责在系统中添加本校选手、分配课程、统一导出所有选手“学习记录单”。 决赛报名时，需将“学习记录单”纸制文本加盖公章作为报名材料之一。为便于管理员使用网上学习系统，竞赛办公室将制作《管理员工作手册》，此手册将在管理员登陆系统后自动获得。 选手获得学习帐号后，须在规定日期前完成网上学习课程，并按《网上学习操作手册》（见附件2）说明，完成学习。 （三）时间安排 1.管理员报名截止日期：2012年3月30日 2.管理员帐号开通日期：2012年4月5日 3.选手学习日期：2012年4月10日-5月10日 4.管理员导出“学习记录单”截止日期：2012年5月15日 （四）学习人数限制 每位管理员允许开设50个帐号，超出50个将被系统自动删除。如需要提高学习人数上限，请另向竞赛办公室申请。 二、理论知识考试 （一）考试内容 班组现场管理、7S管理基础知识；班组生产过程管理概念、内容、特点、目标管理、生产作业计划、作业控制、作业流程管理、生产作业过程常用管理工具、全面质量管理、优秀班组长的素质等相关知识。 （二）考试时间 30分钟。 在本职业理论知识考试时间上，增加30分钟作为《综合素质基础知识》考试时间。 （三）试题题型 选择题。 （四）参考教材 《班组长综合素质提升读本》杜继刚主编，机械工业出版社，2011年版，ISBN978-7-111-34539-8 三、实际操作考核 实际操作考核在本职业竞赛过程中一并考核，不增加本职业的实际操作考核时间。主要考查选手在参加竞赛时的文明操作、规范操作情况，具体评分细则如下： 操作配分及评分标准（10分） 序号 考核项目 配分 扣分项 1 检录过程规范 2 1.列队 2.带齐证件 3.向裁判明示报到 一项未做到扣1分，最多扣2分 2 交卷过程规范 1 1.举手示意完成实操 2.向裁判报告某队/某人实操过程结束正式交卷 一项未做到扣1分，最多扣1分 3 物品归位 1 1.台面物品归位 2.桌椅归位 一项未做到扣1分，最多扣1分 4 工艺文件 2 1.文件摆放混乱、不整齐 2.文件撕裂和损坏 出现一项扣1分，